七年级生物下册教学工作计划.123doc.pdfVIP

七年级生物下册教学工作计划 愉快的寒假生活结束了，在新的学期里本人继续担任七年级四个 班生物教学工作。因为上学期统考成绩不好，争取本学期成绩上升 1-2 个名词。为了更好的完成本学期的工作，就要在教学过程中要采 用适当的教学方法。 七年级学生正处于对人体生理产生好奇的青春期 阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚， 因此让学生用科学 的态度对待青春期和人体生理的知识。 行将本学期的教学工作计划如 下： 一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现 行生物教学优势的基础上， 力求更加关注学生已有的生活经验； 更加 强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物， 能够对生物学知识有更深刻的理解， 能够在探究能力、 学习能力和解 决问题能力方面有更多的发展； 能够在责任感、 合作精神和创新意识 等方面得到提高。 二、 教学目标 1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念 : 面向全体学生 , 实现因材施教 , 促进每个学生的充分发展。 努力提高学 生们的生物科学素养 , 教学目标 , 内容和评价都应有利于提高每个学 生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在知识 , 能力 , 情感 , 态度和价值观等方面有所 发展 , 必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 3、在学习知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，要注意 对学生综合能力的培养，要通过组织学生参加各种实践活动 , 培养学 生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查 , 技能训 练 , 探究和资料分析活动。 4、教学中要注意合理选择现代教学手段的应用。 三 、教材分析 本学期讲授义务教育课程标准实验教材—— 《生物学》( 七年级下册 ) 。 第四单元生物圈中的人 , 教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依 赖于生物圈的资源和环境。 人类的活动更影响和改变着生物圈。 这个 单元的学习 , 既要了解人体的构造和生理 , 还要关注人和生物圈的关 系。 四、学情分析 七年级的学生入学半年，对生物学科的学习取得了一定的成 绩，学习习惯也已初步养成 . 学生记忆快，但是记忆时间短暂。一部 分学生课上注意力不集中， 不能明确学案要求进行自主学习。 根据学 生这些特点， 我们教师要从培养学生的学习兴趣、 提醒学生注意力切 入，使学生带着兴趣去学习生物学 , 逐步培养学生独立自主学习习惯 的养成，并培养学生能运用生物学规范语言回答问题的能力， 同时还 要继续加强学生的堂清工作。 五、教学策略： 主要采用小组讨论，分析，探究，实验，比较，归纳等方法。 六、教学实施 ⑴继续深入学习有关教育理论和转变教育观念， 在继承传统教育优势 的基础上 力争使自己的课堂有所创新和提高。 ⑵继续探究符合新课标的课堂教学模式， 并注意及时收集和整理相关 的资料和模式。 ⑶组织好学生进行探究性学习并提高其质量， 引导学生分工合作， 乐 于交流。 ⑷学习和应