七年级语文上册第三单元古代诗歌四首学案.pdfVIP

学习任务： 古代诗歌四首 学 1. 了解有关诗歌的有关知识，熟读并背诵五首诗歌，积累诗中名句。 习 2. 通过感情诵读，品味诗歌语言，体味诗词意境，培养诗歌鉴赏的能力。 应该会背 目 3. 把握诗歌作者的思想感情，培养热爱祖国古代文化的情感。 课文 标 背诵、默写四首诗歌，积累诗中名句；通过反复诵读，赏析，品味文章的语言美。 重点 体味诗词意境，激发学生学习古诗文的热情。 难点 课时 2 课时 课型 精读课 环 教师活动 学生活动 二次备课 节 1 ．给下列加点字注音。 1. 四名学生到黑板完成 . 简介作者， 引导学生 碣 ( ) 石 竦峙 ( ) ( ) 2. 其余在练习本上做。 讨论本课学习目标。 ． ．． 萧瑟 ( ) 澹澹 ( ) 及时纠错 ． ． 啄 ( ) 春泥 没 ( ) 马蹄 3. 男女生比赛、背诵课文。 ． ． 白沙堤 ( ) 预测：学生可能出现如下错误： ． 自 2 ．文学常识填空。 读音不准 添字漏字 断句不准 主 （1）《观沧海》的作者是 ，字 ， 学 习 末年 、 、 。 （2 ）《次北固山下》的作者是 代诗 人 。 （3） 《钱塘湖春行》 选自 ，作者是唐 代著名诗人 ，字 ，号 。 （4 ）《天净沙·秋思》 中 “天净沙”是 ， “秋思”是 。作者 是元代著名戏 曲作家。 3. 下列诗句朗读节奏不正确的是（ ）。 A．树木∕丛生，百草∕丰茂 B ．江春∕入 ∕旧年 C．几处∕早莺∕争暖∕树 D ．断肠人∕ 在天涯 。 环 教师活动 学生活动 二次备课 节 自 主 学 习 明 引导学生讨论本课学习目标： 确 1．理解作者的思想观点。 各个学习小组讨论本课的学习目标。 任 2 ．揣摩本文精当的语言。 务 3 ．学习本文详略得当的写法。 1. 介绍作品写作背景。 讨论后明确： 2 ．朗读课文，整体感知。 参考答案： 听录音或教师范读课文， 请同学们注意字音、 1 停顿，重读、节奏和情感。 合 3. 研读赏析，读懂诗意。 作 学生自由朗读，依据注释疏通诗意，说说你 探 对诗歌的理解。 究 建议：可用这样的句式：诗歌通过描写 表 达 了 抒 发 了 。 1 合作探究，研读赏析 在课堂上即席发言，自己确定发言的角度和 展 《观沧海》： 观点。 示 （1）全诗以哪个字展开来写的 ? （本题意在训练学生确立观察角度、从材料