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Unit 3 This is my sister.
I .Teaching objectives 单元教学目标
Skill 听 Listen for the names of family members
Focus 说 Talk about the family members
Introduce the family members to others
Identify people
读 Read a letter that introduce the people
写 Write a letter to introduce one’s family member
Language To introduce people ( P13)
Focus 功 This is his sister.
These are his brothers.
能 To identify people ( P14)
Is this your sister?
句 Yes, it is.
No, it isn ’t.
式 To write a letter (P17)
Thanks for …
1. 重点词汇
sister, mother, father, parent, brother, friend, grandparent,
those, are, these, she, he, aunt, son, cousin, daughter, uncle,
词 picture, dear, for, photo, here
2. 认读词汇
汇 grandmother, grandfather, that’s = that is, he ’s = he is, Dave,
Anna, Paul, Emma, Mona
3. 短语
thanks for,
语 To know the differences between this and that, these and those
法 Possessive adjectives:my, your, his, her
话 family members
题
II. Teaching materials analyzing and rearranging 教材分析与重组
1.教材分析
本单元以 family member 为话题,设计了三个部分的内容。旨在通过单元教
学使学生学会礼貌地介绍他人及确认他人的关系。 能够用英语给朋友写短信介绍
家人,从而让他们了解自己的家庭并且能够画出自己的家谱。
Section A 学习家庭成员的名称及确认人物的身份。
1a, 1b, 1c 重点学习表示家庭成员称谓的词,学会介绍自己的家人。
2a, 2b, 2c, 2d 进一步巩固所学词汇。重点学习运用句型 Is this/that …来询问
确认人物的称谓。
3a, 3b, 3c, 4 学会介绍他人,学会询问、确认人物的称谓。
Section B 学习英文书信的格式,学会介绍他人,特别是用书信的形式,介绍自
己的家人。
1, 2a, 2b, 2c了解家谱的形式,能够
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