七年级生物生物圈中的绿色植物.pdfVIP

4 生物圈中的绿色植物 本专题课标要求和复习建议 一级 水平 二级主题 具体内容标准 复习建议 主题 要求 描述种子萌发的条件和过程。 了解 探究种子萌发的环境条件。 绿 色 开 花 描述芽的发育和根的生长过程。 了解 幼根的生长； 芽发育成枝条的对应结构。 植 物 的 一 花的重要结构；传粉、受精过程；果实 概述开花和结果的过程。 理解 生 的形成。 体验一种常见植物的栽培过程。 感受 观察种子萌发、植物体生长过程。 绿色植物 说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 理解 根成熟区特征；水分的运输。 的生活需 要水和无 四、 描述绿色植物的蒸腾作用。 了解 气孔作用；蒸腾作用过程。 生物 机盐 圈中 绿色植物 阐明绿色植物的光合作用。 理解 原料、产物、条件。 的 的光合作 举例说出绿色植物光合作用原理在生产 了解 合理密植等。 绿色 用和呼吸 上的应用。 植物 作用 描述绿色植物的呼吸作用。 了解 原料、产物、条件。 概述绿色植物为许多生物提供食物和能 理解 光合作用的实质 量 绿色植物 说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳 对生物圈 理解 碳循环过程，光合作用的气体变化。 氧平衡。 有重大作 描述绿色植物在生物圈水循环中的作 用 了解 水循环过程、蒸腾作用的意义。 用。 参加绿化家园的活动 感受 [ 精题解析 ] 例 1、一些老人特别喜欢早晨到树林里锻炼身体，感到空气清新，主要原因是（ ） A、 空气中氧含量高 B 、空气中二氧化碳含量高 C、空气中水蒸气多 D 、空气中有毒气体、灰尘减少 { 解析 } 选 D，早晨的树林中氧气含量较低，而二氧化碳含量教高，因为晚上树木不进行 光合作用，只进行呼吸作用，吸入氧，呼出二氧化碳。人们之所以感到空气清新，只是空气 中的有毒气体和灰尘减少了的缘故。 例 2 、家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱 能延长果蔬菜储存时间的主要原因是（ ） A、 减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B 、降低了环境的温度，减缓呼吸作用 C、 降低了环境的温度，加快呼吸作用 D 、减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用 [ 解析 ] 选 B， 储存水果、蔬菜时，要使水果、蔬菜