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七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来
导学 1 第一节 人类的起源和发展
【学习目标】：
1. 说出人类起源于森林古猿， 人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2. 对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展
过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
【学习重、难点】 ：
1. 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。
2. 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
【学习过程】：
一、自主学习
1、现代类人猿和人类的共同祖先是 。
2 、在人类的进化过程中， “露西 ”时代的古人类适于下地生活的特点是： 上
肢___________ ，下肢 ___________ 。
3 、我国的古人类化石非常丰富， 著名的北京人化石发现于 ______________ 。
1929 年， ________ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
4 、人类和类人猿有共同的祖先， 但在发展进化的过程中， 人类不仅能适应
环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是：
_____________ ____ 。
二、合作探究
任务一 : 认真阅读教材 P2 至 P3 思考：
5 、 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ?
它们的生活方式的共同点是 。
其中与人亲缘关系最近的是 。
6 、今天人类的数量在急剧增加， 而类人猿的数量日益减少， 原因是什么？
7 、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似， 但与人的根本区别是什么？
任务二：认真阅读分析教材 P4 至 P5 内容思考
8 、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是
什么？
9 、“东非人用图 中的石块做什么 ?它们已经具有 能力。
三、系统总结
现代类人猿和人类的共同祖先是：
人类的起源和发展 自然条件：
人类的起源和发展
自身的变化：
创造和使用 。
四、生活链接
现代的类人猿是否有一天会进化为人类？
五、反馈检测
10、许多生活的森林古猿， 由于 使前肢解放出来， 臂和手变
得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，
并且使用了火， 也越来越发达， 在群体生活中产生了 ，
因此相互之间能更好地交流与合作。
11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）
A 黑猩猩是人类的原始祖先 B 人类是由黑猩猩进化而来的
C 人类是黑猩猩进化的一个分支 D 黑猩猩和人类有着共同的祖先
12、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的
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