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心理协会趣味运动会 一、 活动背景 可在心理健康周中举行心理游戏竞赛 （心理素质拓展训练） ，不同于以往说 服式教育，没有晦涩乏味的心理学理 论，可让同学们通过紧张活泼的体验式 参与，亲身感受心理学的魅力。 二、 活动地点：可选在学校的大操场上， 篮球场等一些空旷地带 三、 活动初期可预设一个报名时间段，由 于下列游戏大多数属于团队游戏，可把 报名者分成若干小队，再让协会人员担 当引导者即可。 四、 活动内容： 可选择一天作为心理游戏运动会， 并在 不同的时段安排进行下列游戏项目 三个进球 时间： 5?10分钟 人数： 不限 道具： （每个小组） ?1个大垃圾桶（用来接球）。 ? 40个网球（放在袋子或盒子里）。 概述： 这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。 目的： 1 ?向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用。 准备： 步骤： 1 ?邀请一个志愿者，让他和你一起站在前面。 2?让志愿者面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回 头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。 3.把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意 不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。 4?告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进 3个球才算 成功。扔球的方式见主图。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有， 落在了哪 里。 5?让其他队员指挥志愿者，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。 注意，这里只允许通过语言传达指令。 6 ?等志愿者扔进了 3个球后（这可能会颇费周折），问他“是什么帮助他 实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。 7?引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。 讨论问题示例： ?哪些因素帮助你实现了目标？ ?哪些因素增加了实现目标的难度？ ?负责指挥的队员是否感觉好像自己进了球一样 ？ ?如何才能更快更好地实现目标？ ?这个游戏揭示了什么道理？ ?如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来 ？ 安全： 注意不要被乱飞的球砸到。 变通： 可以蒙上志愿者的眼睛，而且不让他正好背对着垃圾桶， 这样，其他队员必须先 指挥志愿者调整方向，直到基本上背对着垃圾桶，然后志愿者才能开始投球。这 种做法可以增加游戏的难度和趣味性 游戏名称 打绳结 时间： 2?10分钟 人数： 不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由 5?7个人组成的 小组。 道具： （每个小组）  ?一节约1米长的绳子。 概述： 这是一个简单的、随时可用的户外游戏。 目的： ?在课间休息前让队员们集中精力、开动脑筋。 ?演示合作的作用。 3?引人发笑。 准备： 步骤： 1 ?告诉队员他们需要一起来解决一个简单的问题。 2?人数较多时，需要将队员划分成若干个由5?7个人组成的小组。 3 ?给每个小组发一根绳子。 4?致游戏开场白，开场白示例如下： 很久以前，有一个者名的魔术师，她非常善于解决各种难题。一个 好事者颇不服气，便想出了一个古怪的问题来考她。他给魔术师一根绳 子，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。不许松开的前提下，打出一 个绳结。请你们以小组为单位，帮助魔术师打出这个绳结。 5?找到答案的小组可以开始课间休息。 讨论问题示 例： 安全： 变通： 这个游戏也可以作为个人游戏。 答案： 一名队员折叠双臂，使之交叉于胸前，另一名队员将绳子穿过其双 臂形成的环，然后将绳子的两端放在她的手上。这样，她打开双臂后会 自动形成一个绳结 游戏名称 带球赛跑 时间： 5分钟 人数： 不限 道具： ?每对参赛者一个气球，加上备用气球若干。 ?两根绳子（用来标记赛跑的起点和终点）。 概述： 这是一个能够让人热血沸腾的游戏。 目的： 1.使小组充满活力。 2?显示合作的力量。 3.引人发笑。  准备： 步骤： 1选一块宽阔平整的比赛场地。 2?让每个队员找一个搭档。 3.给每对搭档发一个气球。 4 ?让每对搭档把自己的气球吹起来，缚住气嘴。 用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的起点和终点。起点和终点 的距离至少为20米（60英尺），越远越好。但是也不要走极端，如果赛 程1000米的话可能就有点太远了。 让所有参赛搭档站到起跑线之后。 告诉参赛队员们这里马上开始一场带球赛跑比赛，赛程是从起点 跑到终点，再从终点跑回起点。第一个回到起点的小组获胜。 带球的规则是：要自始至终保持气球完好无损；在赛跑的过程中 不允许用手或胳膊拿气球；必须两人共同带球（不允许把球夹在一个人的 腿上）；赛跑的过程中气球不能被掉到地上。如果哪个小组犯规，该小组 必须回到起点，重新开始。 让各小组就位，大喊一声：“各就各位，跑！” 可以考虑准备奖品或奖杯，在比赛结束后为冠军颁奖。 讨论问题示 例： ?谁是优胜者？ ?冠军搭档使用了什么技巧？ ?每对搭