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《美丽的冬天》教材解析
一、教材分析
《美丽的冬天》是统编《道德与法治》一年级上册第一单元第13课，第14
课《健康过冬天》、第15课《快乐过新年》、第16课《新年的礼物》同属第四单
元“天气虽冷有温暖”。
本单元是为了让学生感受冬季的自然特点，了解季节对生活的影响。知道一
些简单的冬季保健常识，乐于参与户外锻炼和游戏。在感受到新年的欢庆祥和下
也能感受到成长的快乐。
本课是第四单元的起始课，为后面三课起到铺垫作用。作为第一课，不仅要
结合冬日里的生活，让孩子了解冬季变化和我们生活的关系，还要培养孩子观察
大自然的兴趣与能力，对自然现象或生活中的问题产生探究的兴趣。
二、学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看，他们对天气变化的自然现象已经具备了
一定的感性认识，而且一年级上册语文中，有很多关于对冬季的描写，比如：《雪
地里的小画家》。这说明学生在本课的学习前，是有生活基础和知识的基础的。
从学生的社会环境与生活基础来看，虽然生活在北方，但是随着全球变暖，
北京冬季的季节特点也不那么明显，孩子们很难再看到鹅毛大雪。而且生活在高
楼大厦中的孩子，对冬天动植物们的变化缺乏直观感受。
三、教学目标
1．感悟冬天的特点。感受冬天大自然的美。
2．发现冬天天气、动植物等变化，乐于探究冬天里的现象。
3．了解冬天里季节的变化给人们生活带来的影响。
四、教学重点
通过观察、探究了解冬天的特点，以及给人们带来的影响。
五、教学难点
通过了解冬天的特点，能亲近自然，感受冬天的美。
六、课时安排
2课时。
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