物流管理运输与配送课程设计计划指导书.pdfVIP

《运输与配送》课程设计指导计划书 一、课程设计目的 本课程设计是与《运输与配送》配套的实践环节，在完成《运输与配送》理 论教学基础上， 对学生进行一次全面的应用性与操作性锻炼。 通过本环节的设计 锻炼，让学生较好地理解与掌握运输与配送的相关理论与实务， 对设计对象的情 况， 问题和材料有较好的了解，能灵活应用本课程理论知识和方法，分析和解决 问题。 二、课程设计要求 从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求： 1．根据设计题目要求的指标，通过调研参观和查阅有关资料，进行系统分 析； 2 ．利用本课程的理论知识，结合行业自身属性和特点，给出解决问题的具 体方案； 3．以实际案例为背景，采集数据，用优化理论或系统仿真的方法，对方案 进行分析和评价； 4 ．每组独立完成一份课程设计报告，但必须进行合理分工，每人应有明确 任务；课程设计报告应书写规范，文字通顺，图表清晰，数据完整，结论明确。 5．课程设计报告内容必须包括：物流系统平面配置图，设备选型及数量， 参考文献； 6 ．课程设计报告不少于 2W 字，必须附有必要的结构图，流程图及测试结 果等项内容。 三、课程设计时间及内容 1、 课程设计时间：第 13 周——第 14 周 2 、课程设计内容及考核标准 （1）南昌市国美电器物流配送中心设计 配送中心设计主要涉及：配送体系模式设计，库存量设计，仓储方式设计， 分拣模式设计，工艺布局和流程设计并绘制系统流程图五个模块。 （2 ）港口设计 港口设计主要涉及：集装箱码头的基本组成，堆场规划与设计，码头主要作 业流程，集装箱码头物流系统的性能评价指标四个模块。 （3）某快递公司物流信息系统设计 以国际快递、 国内快递或城市快递业务为背景， 设计整个物流模块的信息系 统，主要包括：订单处理、客服、运输调度、驾驶员管理、财务管理以及人力资 源等模块。 注：每个小组只需选择其中一个题目，也可在《运输与配送》理论课程教学 大纲范围之内自选题目。 四、评分标准 项目内容 满分 实 评 能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求 选 （5 人一题） 10 题 工作量适中，难易度合理 10 能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力 10 能 理论依据充分，数据准确，公式推导正确 10 力 水 能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、 10 平 制图等 能体现创造性思维，或有独特见解 10 总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。 10 说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、 成 结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构 10 果 严谨、版面清晰 质 设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。 格式、 10 量 绘图、表格、插