七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil(第3课时)学案.pdfVIP

第 3 课时 Unit 3 Is this your pencil? （SectionB1a — 1e） 一、【教材分析】 1. 学会正确使用物主代词 （形容词性的物主代词和名词性的物主代词） 。 2. 学习并掌握下列单词： baseball,watch,computer,game,card,ID card,notebook,ring,bag, 3. 学习并掌握下列句型： 教 知识 -- What’s this ? -- It ’s a watch. --How do you spell it? -- 学 目标 W-A-T-C-H. 目 4. 通过听力训练进一步巩固所学的重点单词： 标 能力 1. 能正确使用 -How do you spell it? 。 目标 2 ．能够运用所学的重点单词。 情感 1. 了解英语学习重要性，培养良好的英语学习习惯。 目标 2. 建立融洽同学关系，管理好自己的物品，关心他人。 教学重点 1. 听力训练 1c 和 1d, 2. 正确运用交际用语 , 确认物主关系。 3. 重点单词的掌握和正确运用。 教学难点 1．学会正确使用物主代词 （形容词性的物主代词和名词性的物主代词） 。 2. 正确运用交际用语 , 确认物主关系。 教学方法 情景教学法：教师可以用手势、表情、动作等示意，帮助学生听懂课堂 用语和日常交际用语。 第一次介绍某个用语时， 说英语， 加译文及手势， 以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I. 复习 1.Check the new words. 检查单词预习情况 热身 ⑴教师指定个别学生朗读，全体学生齐读，检查学生 读的掌握情况。如果学生掌握较差，教师适当朗读， 帮助学生正音。 ⑵ 听 写 单 词 ： baseball, game, computer game, watch, key, notebook, ring, call 。 指定两名学生到黑板上听写，其它同学在练习本上听 写，完成后，教师让学生改错，同桌互批互改。并让 学生注意画线字母的发音。 Exercises 填入字母，补全单词（ 1）p n (2) d ct ona y (3) baseb l (4)c l (5) c mp ter (6) n tebook (7) w tch (8) ri 2. Greetings and organizations 利用实物或者利用多媒体呈现物品图画 , 如： pen, pencil, eraser, backpack, dictionary 等，让两人 一组训练下列对话： -- What’s this in English? -- It ’s an eraser. -How do you spell it? –E-R-A-S-E-R. –Is this your