重編標點符號簡報.pptVIP

重訂標點符號 修訂版 ; 重訂標點符號 97.09.12; 重訂標點符號; 重訂標點符號; 重訂標點符號 97.09.12; 重訂標點符號 97.09.12;位置：占一個字的位置，居正中。 說明：用於一個語義完整的句末，不用於疑 問句、感嘆句。 例：一、用於單句之末： （一）李大同是一個品學兼優的好學生。 （二）去年冬天，我到國外去旅行。 （三）請你幫我買一份報紙。 二、用於複句之末： （一）鯨魚是獸類，不是魚類； 蝙蝠是獸類，不是鳥類。 （二）種瓜得瓜，種豆得豆。 附注　原則上單一句號不成行。 ;位置：占一個字的位置，居正中。 說明：用於分開句內各短語或表示語氣的停頓。 例：一、用於分開句內各短語： （一）臺灣有美味的水果，還有秀麗的風景和 多元的文化。 （二）他洗了臉，穿好了衣服，吃了早飯，就 上學去。 二、用於表示語氣的停頓： （一）在異鄉留學的日子，每天充滿了驚喜。 （二）陽明山國家公園內，由於氣候溼潤溫和 ，蛙類和鼠類等小型動物數量繁多，所 以有不少蛇類出沒。 ;位置：占一個字的位置，居正中。 說明：用於並列連用的單字、詞語之間，或標示 條列次序的文字之後。 例：一、用於並列連用的單字、詞語之間： （一）喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲，叫做七情。 （二）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。（《論語．先進》） （三）我們的憲法精神是要建立一個民有、民治、民享 的國家。 二、用於標示條列次序的文字之後： （一）一、忠勇為愛國之本。　二、孝順為齊家之本。 （二）甲、……　　　乙、……　　　丙、…… （三）１、……　　　２、……　　　３、…… 附注 亦可在數字旁用小圓點標示，不占格。 如：1.……　　 2.……　;位置：占一個字的位置，居正中。 說明：用於分開複句中平列的句子。 例：一、鯨魚是獸類，不是魚類； 蝙蝠是獸類，不是鳥類。 二、勤勞能幫助農人，使他收穫豐富； 幫助工人，使他產品精美； 幫助商人，使他貨物暢銷； 幫助學生，使他成績優良。 　;位置：占一個字的位置，居正中。 說明：用於總起下文，或舉例說明上文。 例：一、用於總起下文： （一）列舉人、事、物： １、出席會議人員有：專家、學者、各級代表、 機關首長等。 ２、我們讀書的時候，應該注意四件事：眼到、 口到、手到、心到。 ３、哺乳動物有：虎、豹、熊、獅、鯨魚等。 （二）引語： １、孫中山先生說：「青年要立志做大事，不要 做大官。」 ２、俗語說：「一年之計在於春，一日之計在於 晨。」;例：（三）標題： １、主旨： ２、中國四大奇書：《水滸傳》、《三國演義》 、《金瓶梅》、《西遊記》。 （四）稱呼： １、父親大人膝下： ２、親愛的小朋友： 二、舉例說明上文： （一）學生遇到問題時，解決的方法很多，例如： 請教老師、查閱參考書等。 （二）一位成功的企業家，必定具備了許多過人 之處，如：堅毅奮發的精神、周密詳備的 思慮、超人一等的企業眼光等。;位置：前後符號各占一個字的位置，居左上、 右下角。 說明：一、用於標示說話、引語、專有名詞， 或特別用意的詞句。 二、引號分單引號及雙引號，通常先用 單引號，如果有需要，單引號內再 用雙引號，依此類推。 三、一般引文的句尾符號標在引號之內。 四、引文用作全句結構中的一部分，其下 引號之前，通常不加標點符號。 ;例：一、用於標示說話、引語、專有名詞，或特 別用意的詞句： （一）說話： 我問他：「你有什麼意見？」 他說：「我沒什麼意見。」 （二）引語： １、俗語說：「學如逆水行舟，不進則退。」 　 ２、胡適博士說：「發表是吸收知識的絕妙方 法。」　　　 （三）專有名詞：　　　 １、「民生主義」是　國父所創造的，目的在 圓滿解決人民的食、衣、住、行等問題。