小学四年级语文《拾穗》教学实录.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《拾穗》教学实录 四年级语文教案 一、教学目标 1.学生能认识本课的8个生字；能写好本课的9个生字。 2.学生能朗读课文，能够图文对照地理解课文。 3.引导学生感悟“写实―联想”的表达特点。 4.获得审美能力，感悟语言文字的表达效果。 二、教学重点 1.通过图文对照的方法，使学生领悟看图学文、写文的方法。 2.引导学生感悟“写实―联想”的表达特点。 三、教学难点 培养学生审美的能力，培养学生对语言文字的感悟能力。 四、教学准备 课文录音带、多媒体课件。 五、教学过程 (一)看图 教师出示《拾穗》图，请同学们看图，说一说自己看到了什么。教师注意引导学生按照一定的顺序（从左到右、由远到近）谈自己的发现。 师：这是一幅举世闻名的油画作品，诞生于100多年以前，具有时空不可抵挡的魅力，知道创作者是谁吗？今天我们来共同欣赏油画《拾穗》，并了解这幅油画的作者，一位举世闻名的艺术大师――18世纪法国著名的农民画家米勒。 （教师的谈话言简意赅，一语中的，点名本课学习的重点――欣赏油画，了解画家。指出学生的学习方向，省时省工省力。） (二)理脉 同学们已经预习了课文，现在请你快速读课文，找一找课文中哪些段落写的是画面内容，哪些段落介绍的是作者的情况？ 生：1～5自然段写的是画面的内容；6、7两个自然段介绍的是作者的情况。 师：愿意先欣赏画面