小学四年级语文下册课文《捅马蜂窝》教案.docVIP

31 捅马蜂窝 教学要求： 学会11个生字及新词，认识11个字。 朗读课文，能够说出课文的主要内容。 了解课文内容，初步理解“我”思想感情的变化，产生不伤害旁人，与动物和谐相处的情感。 教学重点： 学会11个生字及新词，认识11个字。了解课文内容，产生不伤害旁人，与动物和谐相处的情感。 教学难点： 初步理解“我”思想感情的变化。 教学过程： 学习字词。 自学生字及新词。 小组间探讨生字及新词的最佳记忆方法。 探讨生词中不理解的词义。 教师提示需要注意的字音（胆怯、嬉戏）、字形（驳，右边是上下结构） 初读课文。 班内“接龙”读每自然段。 小组内“接龙”读，及时解决不理解的字词。 再读课文，思考： 这篇课文主要讲了什么内容？自行思考 小组探讨 班内发言（注意：篇幅较长，概括难度较大，要求不宜过高） 再读课文，找出描写“我”思想感情变化的句子，画下来并读一读。 思考每次思想感情变化的原因！ 试着给课文分部分。小组探讨并发言 小结： 第一部分（1~5自然段） 第二部分（6~7自然段） 第三部分（8~16自然段） 第四部分（17~20自然段） 七、读课文理解分段原因。 八、作业： 家长听写本课生字新词。 读熟课文。 读描写“我”思想感情变化的句子，思考每次思想感情变化的原因！ 31 捅马蜂窝 教学要求： 积累词语。用“胆怯”、“慌忙”造句。 了解课文内容，理解“我”思想感情的