P30、例4一位数除三位数.docVIP

PAGE PAGE 18 一位数除三位数(P30例4) 授课时间：10.14 教学目标： 1、学习一位数除三位数，商是一位数的竖式除法，理解竖式各部分的意义。 2、引导学生在计算前进行估算，渗透“区间套”思想。 3、培养学生良好的书写、检查的学习习惯。 教学重点：学习一位数除三位数，商是一位数的竖式除法，理解竖式各部分的意义。 教学难点：运用竖式正确计算一位数除三位数，商是一位数的除法。 教学过程： 一、复习导入： 1、先估计商是多少，再用竖式计算下面各题： 36÷3 48÷3 420÷6 480÷4（分别找4名同学到黑板上做，其他同学在本上做，做后订正。） 2、师：这节课我们学习一位数除三位数，商是一位数的除法。 二、学习新课： （一）、出示例4： 每部电话多少元？ 一共820元 1、指名看图找出已知条件和问题，读一读。 2、提问：你能估计一下每部电话多少元吗？你是怎么想的？ A、学生主动发言，交流想法。其他同学注意倾听。 B、师生小结：每部电话比100元多，比200元少，在100和200之间。（渗透区间套思想。） 3、提问：有什么办法能检验咱们估算的对不对吗？学生说一说，引出列式计算。 指名分析数量关系，确定计算方法。 3、指名列式：820÷5＝（板书） 4、独立探究竖式计算的方法。 A、自己在练习本上试做，教师把学生比较典