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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 七年级英语 Unit12 Section A （人教版） 山东省滨州市梁才中心学校 赵敏芳 一、教案背景 1、面向七年级学生； 2、新目标英语七年级上册 Unit12 Section A ； 3、教学目标 知识与能力 Section A 的主要内容是学习 询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由“ ”；学会合理 地安排自己的作息时间。 过程与方法 采用 Imitating and repeating ，Practicing ，Comparing 和 Role playing 的学习策略，利 用教学图片、 幻灯片或制作多媒体课件来展开课堂 Pairwork 问答式的口语交际活动或调查活 动，谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由。 情感态度价值观 Section A 的学习内容贴近学生的学习生活， 谈论的话题是喜欢的学科。 通过互相询问和 谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的 思想和良好的学习、生活习惯。 教学重、难点及教学突破 重点 学习 询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由“ ”。 语法难点 What ，Who 和 Why 引导的特殊疑问句的构成和使用。 教学突破 Section A 重在通过使用 what 和 why 引导的特殊疑问句，对彼此所喜欢的学科进行 询问和谈论以及对理由进行询问和谈论。 对于 what 引导的疑问句学生已经学习过， 基本掌握 其结构，通过比较异同，学生可容易接受 why 引导的疑问句结构和用法。 教学步骤 (1 课时 ) 一、第一教学环节：情景创设。导入新课 教师活动 学生活动 Section A 的主要内容是学习 询问“ 和谈论所喜欢的学科 ”和 询问并给出理“ 由”的语言结构。在导人新课时，可采取 视听导入法和提问式导人法。 1．出示各门学科的教科书或封面图 1．一边仔细观看各门学科的教科 画或幻灯片或播放课件，教学或回顾一 书或封面图画或幻灯片， 一边听老师的 些学科名词： What subject is it? It ’介绍，或一边观看课件，一边听介绍，s English ／…。 回答老师的问题， 跟着老师读， 学习一 些学科名词。 2 ．一边观看各门学科的教科书或 2 ．出示各门学科的教科书或封面图 封面图画或幻灯片， 一边认真听老师的 画或幻灯片，然后说： My favorite 陈述，然后回答： My favorite subject subject is English ．，再询问学生：What’s is …，开始学习目标语言。 your favorite subject? ，引导学生作出回 答，从而引出本部分的重点目标语言结 构。 3 ．将 la 部分的学科名词与图画中 3．引导学生将