五年级数学上册稍复杂的小数乘法.ppt

人教版数学五年级上册 第一单元小数乘法 --稍复杂的小数乘法 学习目标 知识与技能;进一步掌握小数乘法的计算法则，并能正确地 进行计算。 过程与方法：理解倍数可以是整数，也可以是小数，学会解 答倍数是小数的实际问题。 情感目标：学会用数学语言进行表述交流，渗透转化思想。 一复习旧知（独学.讨论.展示4分钟） 1、口算。 0.9× 6 ＝（ ） 7 ×0.08 ＝（ ） 1.87 ×0 ＝（ ） 0.24 ×2＝（ ） 60× 0.5＝（ ） 0.12 ×6 ＝（ ） 1.6× 5 ＝（ ） 4 ×0.25 ＝（ ） 要求：先说出积有几位小数，再计算，集体订正。 0.54 0.56 0 0.48 30 0.72 8 1 一复习旧知（独学.讨论.展示4分钟） 2、回顾小数乘法的运算法则。 计算小数乘法时： 先干什么？ 再干什么？ 如何确定小数点的位置？ 积的小数位不够怎么办？ 积的末尾有0怎么办？ 按整数乘法算出积 给积点上小数点。 看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 在前面用0补足。 先点上小数点，再把0去掉化简。 二、快乐学习 探索新知 （自学.合作.展示15分钟） 导学提示： 1、认真读题，独立思考，尝试解答， 2、小组交流思路，全班展示分享。 算一算： 想一想： 还有其它 方法吗？ 验算的方法： 导学提示：小组交流验算方法，全班展示分享 （1）把因数的位置交换一下，再乘一遍； （2）用计算器来验算； （3）用原式再做一遍； （4）观察法。 三、运用知识（独立.合作.展示8分钟） 1、用竖式计算。 3.46 ×1.2＝ 10.4 ×2.5＝ 1.8 ×4.5＝ 3.46 ×1.2 　＿　 692 346 ＿ 4.152 4.152 10.4 × 2.5 ＿ 520 208 ＿ 26.00 26 1.8 × 4.5 ＿ 90 72 ＿ 8.10 8.1 三、运用知识（独立.合作.展示8分钟） 1、下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。 3.2 ×2.5＝ 0.8 2.6 ×1.08 ＝2.708 三、运用知识（独立.合作.展示8分钟） 2、哥哥上大学，要坐6.4小时的火车，火车的平均速度是70.5千米/小时。他坐火车的路程是多少千米？ 答：他坐火车的路程是 千米。 6.4 ×70.5＝451.2（千米） 451.2 四、课堂小结（3分钟） 今天，你有什么收获？ 五、作业（独立完成10分钟） P9、第6、7、8题。 谢谢大家