小学四年级英语4AUnit6ABC教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 英语4AUnit6ABC教学设计 四年级英语教案 一、科研主题：探求如何使学生在情景中学习新的知识 二、教学内容： 单词a sweater, a jacket, a scarf, 及词组a pair of shoes, a pair of gloves, a pair of shorts, a pair of socks, a pair of jeans. 句型whose …is this/that? it’s … whose … are they? they’re … 三、教材分析 本课是《牛津小学英语》4a第六单元的bc部分及a部分的初步教学,为第一课时。该单元的核心内容是衣服类的单词学习和物品归属句型学习，围绕这一重点介绍了手套，牛仔裤，短袜等一系列单词和“whose…”句型及其答语。“whose…”句型及其答语分为单数与复数两种形式，本课时要求学生能在相应的情景中运用恰当的句型进行物品归属问答。 四、预设目标 （一）教学目标 根据《课程标准》的要求，基于对课文内容的理解，以及对学生身心发展规律和认知规律的分析，我制定了如下教学目标： 1. 能听懂、会说、会读、会写单词a sweater, a jacket, a scarf, 及词组a pair of shoes, a pair of gloves, a pair