2016课题设计与论证报告.pdfVIP

. 附件 3 编号： 课 题 名 称 : 莆 田 市 留 守 儿 童 教 育 问 题 探 究 设计与论证报告（ 5000 字以内，不得出现学校和课题组成员名字） （一）课题的核心概念及其界定 随着改革开放城市化进程的加快，人口流动的限制打破，大规模的人口 流动形成了一个特殊群体：留守儿童。所谓 留守儿童 ，是指父母双方或一方 流动到其他地区工作，孩子留在原户籍所在地不能和父母共同生活在一起的 儿童。教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心 发展的社会实践活动。狭义的教育是指专门组织的教育，它不仅包括全日制 的学校教育， 而且也包括半日制的、 业余的学校教育、 函授教育、 刊授教育、 广播学校和电视学校的教育等。它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵 循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育 者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教 育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人。