二年级奥数-巧填竖式-教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 武汉龙文教育学科辅导教案 学生 教师 学科 时间 星期 时间段 教学目标：认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙的安排每一个数。 教学重难点：填空时，按要求填好数算一下，看算式是否成立。 教学流程及授课提纲 【专题导引】 “算式谜”是一种常见的猜谜游戏。通常是给出一个式子，但式子中却含有一些用汉字、字母等表示的特定的数字。要求我们根据一定的法则和逻辑推理的方法，找到要填的数字。 解答这类题目，要分析算式的特点，运用加、减的运算法则来安排每一个数。一个算式中填几个数时，要选好先填什么，再填什么，选准“突破口”，其他就好填了。 【典型例题】 【例1】在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。 □４ 　　　　　　　　　　　　＋　　７ 　　　　　　　　　　　　　　９□ 本次课后作业： 课后小记： 学生对于本次课的评价： □特别满意 □满意 □一般 □差 学生签字： 教师评定： 1、学生上次作业评价： □好 □较好 □一般 □差 2、学生本次上课情况评价： □好 □较好 □一般 □差 教师签字： 附： 跟踪回访表 家长（学生）反馈意见： 学生阶段性情况分析： 自我总结及调整措施： 主任签字： 龙文教育教务处