小学四年级语文蓬勃高贵瞻仰——苏教版第八册《宋庆龄故居的樟树》教学设计谈.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 蓬勃高贵瞻仰——苏教版第八册《宋庆龄故居的樟树》教学设计谈 四年级语文教案 《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。 整篇文章层次清楚，语言简洁，重点突出。教学时应能引导学生抓住关键词句领悟文章内涵，挖掘文章情感，一方面通过阅读感受揣摩文本语言文字的无穷魅力，积极为学生建构与文本，与作者对话的时空；一方面借助课外资料体会品味宋庆龄崇高的人格风范和高贵的精神品质。 一、读一读————感受“蓬勃” 1、读读课题。 课题《宋庆龄故居的樟树》能告诉我们什么呢？谁来读读，突出自己想要表达的意思。 ①宋庆龄故居的樟树（突出“故居”） ②宋庆龄故居的樟树（突出“宋庆龄”） ③宋庆龄故居的樟树（突出“樟树”） 2、读读课文。 你最想了解些什么？ 说说课文中给你印象最深的是什么？（提示：一个词语） 蓬蓬勃勃、高贵、瞻仰（崇敬） 师小结：正因为有了樟树生命力的蓬蓬勃勃，正因为有了樟树永久香气的高贵，才使得这两棵樟树更具有价值，才使越来越多的人喜欢在樟树前留影纪念。 3、交流：哪些地方看出了这样的“蓬勃”？ “樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远