52凉州词(葡萄美酒夜光杯).pdfVIP

凉州词 【唐】 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 小朋友们好，今天为大家带来的是王翰的 《凉州词》 （葡萄美酒夜光杯）。 “小江说语文”从 “教材解读”、 “诗作背景”、 “古诗解读”三个方面出发， 带领小朋友们回到教材去看古诗，同时在“古诗词解读”部分通过师生问答的形 式，帮助大家更好地理解古诗。 【教材解读】 《凉州词》是小学语文部编版四年级上册第七单元21课 《古诗三首》中的一首。 本单元的人文主题是：天下兴亡，匹夫有责； 语文要素是：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。 结合人文主题和语文要素，我们在读这首诗时可以从“天下兴亡，匹夫有责”的 角度去理解守边将士忠勇爱国，视死如归的英雄气概，从“关注主要人物和事件” 的角度理解诗人王翰如何通过诗中“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的问句 表达作者对戍边将士命运的同情之心。 【诗作背景】 王翰，字子羽，是唐代著名的边塞诗人。王翰是一个非常有才气的诗人，性 格豪放不羁，因此他的诗作也多感情奔放，词华流丽，读起来朗朗上口。 王翰曾以驾部员外郎的身份前往西北前线运送军需粮草。在某次运送粮草时， 他刚好赶上了军队这场出征前的盛宴。看到将士们在酒宴上举杯畅饮，想到他们 明天就要征战杀敌，王翰有感而发，记录下了这场盛宴。 【古诗词解读】 一、解诗题 老师：从题目中你们能读到什么？ 学生： “凉州”应该是一个地名。 老师：是的，凉州在敦煌附近。对于古人来说，凉州就如同它的字面意思——“地 处西方，常寒凉也”一样，是非常荒凉的地方。同时作为国家的边塞，它也是需 要将士们戍守的边疆。 学生： 《凉州词》就是在凉州写的词么？这明明就是一首诗，怎么是词呢？ 老师：这里的“词”并不是指宋词的那个 “词”，而是唱词。《凉州词》就是古 代诗人们用 “凉州曲”填词的唱词。在古代，这是可以拿来唱的，只不过现在已 经找不到曲谱了，只留下了唱词千古流传。 学生：古代的人可真有意思！要跑到这么偏远的地方填曲子作诗。 老师：他们来边疆可不仅仅只是作诗的，而是想通过参军来建功立业，博取功名。 而正是诗人们对边塞风光和军旅生活的体验，使他们以此为题材创作了大量意象 宏阔、基调昂扬的边塞诗。 《凉州词》就是一首描写军旅生活的边塞诗。 二、解诗意 【葡萄美酒夜光杯】 学生：这句诗写的应该是宴会上的场景吧！宴会上还有葡萄酒、夜光杯，看来这 场宴会很热闹呢！ 老师：是啊！甘醇的葡萄酒缓缓倒入夜光杯中，葡萄酒酒香四溢，夜光杯精致华 美。诗人只选取了宴会上 “葡萄酒”和 “夜光杯”这两个最具代表性的事物， 一下子就写出这场宴会极具奢华。 【欲饮琵琶马上催】 学生： “欲饮琵琶”， “琵琶”也是一种酒么？ 老师：“欲饮琵琶马上催”是说 （宴会上的将士们）欲饮 （葡萄美酒）时，马上 传来阵阵急促的琵琶声为酒宴助兴。 学生：边塞的生活还是挺多姿多彩的嘛！ 老师：将士们为国驻守边疆，难得有这么一次宴会可以开怀畅饮，自然是要一醉 方休了。 【醉卧沙场君莫笑】 学生： “醉卧沙场”,他们都醉倒在沙地上了。 老师：这里的 “沙场”可不是沙地，而是指战场。古时候打仗都是双方约定好， 在一片空旷的沙地上开战，久而久之，就用 “沙场”来指战场了。 学生：这句话是说，即使我醉倒在了战场上也请你们不要笑话我。 老师：将士们的戍边生活紧张动荡，诗人王翰用这种看似戏谑的酒后醉言，表达 的是将士们为保家卫国视死如归的决心。 【古来征战几人回】 学生：这是一个反问句，意思是说没有几人能回来。 老师：将军百战死，壮士十年归。战争是非常残酷的。诗人在结尾用反问与设问 交织的方式，写出了对戍边将士命运的同情。 “天下兴亡，匹夫有责”，小朋友们，读完这首诗后，你们能感受到戍边将士视 死如归的那种心境么？既然面对的是 “壮士一去兮不复返”的战争，倒不如现在 痛饮三百杯 “醉卧沙场”，即使回不来了兄弟们也莫要笑话我，就当是我醉倒在 沙场上罢！ ​