2.1集中面授培训方案.pdfVIP

. 2016 年广东省中小学骨干教师（初中数学学科）培训方案 一、培训目标 立足于我省初中数学教育的实际， 引导、激励和帮助初中数学骨干教师增强 终身学习和主动学习的意识， 在现有起点上持续发展； 帮助骨干教师了解当前数 学教育的热点问题和最新进展， 反思存在的弊端， 更新教育教学理念； 帮助骨干 教师总结教育教学经验，探索教育教学规律；力争在师德素养、现代教育理念、 素质教育技巧、 教育教学能力、 教学研究能力和服务社会能力等方面有一个质的 飞跃，使他们通过培训后形成个性化教学风格， 加速成长为高素质、 高水平的符 合时代要求的中学数学教育专家型人才， 从而在全省中学数学教育教学改革中发 挥示范、引领和辐射作用。 培训要求学员完成 20 天 25 门专题课程及实践教学的集中培训， 10 天的跟 岗学习实践， 参加网络学习至少 600 学时。上公开汇报课至少 1 次，主持或作为 主要成员参加课题研究 1 项，发表或在投教研科研论文 1 篇，设计制作体现新技 术的多媒体课件 2 个，撰写研修报告 1 篇。 二、培训要求 1．提高学员政治素质和师德修养，自觉贯彻党的教育方针，增强责任心和 使命感，具有健康的心理和完美的人格，树立全新的人才培养观。 2 ．了解基础教育改革的基本思想和课程体系，解读中学数学新课程标准的 基本理念和内容，掌握实施新课程标准的技术和方法。 3．拓展、更新知识结构，了解国际国内数学基础教育发展动态，熟悉最新 研究成果，掌握相关学科知识，由单一的知识结构向综合型发展。 4 ．提高实施素质教育的能力和水平， 能够用高层次教育理论指导教育实践， 遵循教育规律，发展创新教学，形成自己独特的教学风格。 5．把握中学数学教育科研动态，提高学员从事教育教学研究能力，能独立 设计、承担或主持学科研究课题， 逐步实现从教学型教师向专家型、 研究型教师 的转变。 6 ．掌握现代教育技术，熟练运用计算机、多媒体手段进行辅助教学和远程 教学的方法，主动索取、应用相关信息资源，不断提高教育实践能力。 7．牢固树立终身学习的观念，培养善于自我认识，勇于创新的综合素质与 ;. . 能力。 三、培训方式 根据 《广东省教育厅关于做好 2016 年中小学教师省级培训工作的通知》 （粤 继教函 [2016]17 号）文件要求，采取韶关学院、省教师工作室、县区教师进修 学校“三位一体”协调培训模式。培训为期一年，采取集中面授、跟岗实践、网 络学习、返岗研修等形式。 四、培训组织管理 （一）成立培训项目实施领导小组 韶关学院组成“ 2016 年广东省中小学骨干教师（初中数学学科）培训”实 施领导小组，负责项目实施的组织协调、督促指导、经费监控等工作，保障培训 工作顺利实施，有效完成。 组 长：徐剑，韶关学院副校长 副组长：黄华明，韶关学院成人教育处处长 宋杰，韶关学院数学与统计学院院长 成 员：曾健，韶关学院成人教育处副处长 简国明，韶关学院数学与统计学院党委书记 李剑波，韶关学院成人教育处师训科科长 （二）成立培训项目实施工作小组 为保证培训工作顺利完成，提高培训成效，成立“ 2016 年广东省中小学骨 干教师（