初中语文寒假刷题第2周（1.14-1.20）-解析版.docxVIP

初中语文 初中语文每周一练 Day 1： 1-1.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A、赵薇亲自执导的《致我们终将逝去的青春》奠定了她作为导演这一角色的新蓝图。 B、近几年来，我市以满足广大人民群众日益增长的多元化健身为出发点，加大资金投入，体育设施建设不断取得新突破。 C、语文课程标准强调：写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 D、马列主义经典著作不容易翻译得好，它要求翻译人员必须具备很高的政治素养和业务水平才能胜任。 【答???案】 C 【解???析】 A：搭配不当，奠定基础，规划蓝图。B：成分残缺，满足缺少相搭配的宾语，在“健身”后加上“需求”。D：句式杂糅，把“才能胜任”去掉。 1-2. 下面句子没有语病的一项是（ ） A、袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。 B、只要人人都能时时处处传递“正能量”，世界就会变成美好的人间。 C、这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。 D、小明同学到现在还没来参加比赛，带队老师断定他大概放弃了。 【答???案】 B 【解???析】 A项句式杂糅，删去“榜样”；C项属于语意不明，胜败改为：胜利。D项属于不合逻辑，断定与大概矛盾，去掉一个。故选B。 1-3. 下列句中没有语病的一项是（ ） A、能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。 B、阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。 C、只要一到周末，他就到少年宫学习书法。 D、江阴荣获“国家级卫生城市”称号的原因是全市人民共同努力的结果。 【答???案】 C 【解???析】 A中前后不一致，应删去“能不能”；B中不合逻辑，应是“阅读并讨论”；D中前后不搭配，应删去“的结果”。 Day 2： 2-1. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A、通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。 B、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。 C、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 D、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 【答???案】 D 【解???析】A：成分残缺，在“通过”或“使”去掉一个。B：逻辑错误：“教育工作者”包含“班主任”，二者不能并列；应删去“广大班主任老师”或把“和”改为“特别是”“尤其是”）。C：两面对一面，把“是否”去掉。2-2. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A、造纸术是中国的四大发明。 B、晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 C、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 D、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 【答???案】 B 【解???析】 A项属于成分残缺，将句后加“之一”；C项表意不明；D项搭配不当，应将“的病”去掉。 辨析语病题的做题思路通常是：梳理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。 2-3. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A、是否具有节俭创新意识，是民族兴盛的决定性因素。 B、为引进造船业急需的各类人才，提高我市造船业自主创新能力，我市举办了船舶工业人才专场招聘会。 C、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 D、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 【答???案】 B 【解???析】 A中前后不一致，应删去“是否”；C中成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“让”；D中不合逻辑，应是“发现并解决”。 Day 3： 3-1. 选出没有语病的一项（ ） A、我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 B、这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。 C、“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。 D、凭借《百年孤独》获得诺贝尔文学奖的哥伦比亚作家马尔克斯，虽然与世长辞了，但其作品永远激励着一代又一代的人。 【答???案】 D 【解???析】 A项，不合逻辑，要先“发现”才能“纠正”。应改为“我们必须随时发现并及时纠正学习过程中的缺点”。B项，前后失衡，缺乏照应，“胜利”和“能否”前后失衡。应改为“这场比赛的胜利与否，将决定我们能否顺利进入决赛阶段”。C项，成分残缺，句子不完整。应改为“跟人聊天时老忍不住看手机的人”。D项，选项没有语病。本题要求选择没有语病的一项。 综上，本题答案为D项。 3-2. 下列句子有语病的一项是（ ） A、利比亚战争，使人们进一步认识到在和平的环境中生活是多么的幸福。 B、我们在上学、放学途中要严格遵守交通规则，避免交通事故不再发生。 C、日本的每