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初中语文知识点:仿
写句子的方法与技巧
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语文从其学习语言、 练习写作的功
用来说,学习写作是其不可偏废的一大
任务。近年来,随着对语言写作技能的
完善的要求越来越高,单独的语言仿写
训练也日益从各类语文试卷中涌现出
来。根据你的观察和对生活的感悟,依
照下面加点的句子再写一个句子。
从仿写句的类型看, 大致可分为三
种:以内容格式为主的仿写、从句式词
性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
先来分析第一种: 以内容格式为主
的仿写。
请看下列例子:
1、仿照例句,将下面句子补充完
整:
例句:没有理想的人, 他的生活如
荒凉的戈壁,冷泠清清,没有活力;没
1
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有理想的人,他的生活如。这个句子,
前半句从生活的内含方面举例,那么后
面的句子若从生活的质量、情趣方面去
接触、应和就可以接得较好了,如:无
味的开水,平平淡淡,没有品头。或如:
无源的枯井,凄凄惨惨,没有前望。
2、在 20 世纪的作业中,有;有;
有爱因斯坦这样的好手,创造了一个物
理的新纪元;有毛泽东这样的人,创造
了一个共和国。而空手上岸的人也不在
少数。21 世纪,我们将有什么样的创造,
将出现什么样的世纪人物呢?这对有幸
站在世纪门槛上的人,至少是一个很大
的鼓励和诱惑。给文中、处的横线上补
上两个例子,要与后面的两个例子句式
相同或相似。
后边的两个例子一个科学家, 一个
政治家,那么在、处所选的人物的特性
也必须为科学家和政治家,而且从时间
上看人物的出现时间应早于后者,这样
选例才能在内容上的照应得好。因此答
案可以是:有爱迪生这样的发明家,创
2
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造了一个电器的新世纪;有列宁这样的
人,创造了一个新社会;或者可以用这
样的答案:有瓦特这样的智者,创造了
一个蒸汽时代;有马克思这样的人,创
造了一个新理论。由此看来,仿写句要
注意内容上的连惯性与延伸空间的关
系。
第二种方法: 根据句式、 词性去仿
写。
如:发挥想象,仿写句子:
童年是一个谜, 混沌初开, 稚嫩好
奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天
真;青年是首诗,激情澎湃, 。
句中对童年、少年评价用的词语是
“混沌初开,稚嫩好奇 ”、 “色彩绚丽,烂
漫天真 ”,两组词的短语类型都是:主谓
短语和并列式形容词短语。那么,写青
年时,所用词语就必须与前两项句式、
词性相照应,也用一个形容词短语: “丰
富多彩 ”或诸如此类的词语, 如果用: “热
血沸腾 ”或别的短语, 在词性上就无法照
应衔接了。又如体会句式特点,在横线
3
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上写句子:
我们赖以生存的地球, 自古以来就
展开着绿色与黄色的殊死决战,哪儿充
满绿色,哪儿必然水源充足,草木繁茂,
那 是 生 命 滋 衍 的 乐 园 ; 哪 儿 弥 漫 黄
色,、,。在我国,沙漠正以每年两千多平
方公里的速度漫延扩展,黄色对绿色的
侵吞是绝对无情的 ……填写的句子是:。
前一句 “哪儿充满绿色, 哪儿必然水源充
足,草木繁茂,那是生命滋衍的乐园;
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