人教版二年级语文上册第九课渗透法制教育教案.docVIP

学习好资料 欢迎下载 9、欢庆 学习目标 : 1、认识 7 个生字。会写 8 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛，加深对祖国的热爱之情。 3、渗透《中华人民共和国国话旗法》和《中华人民共和国国徽法》。 教学过程： 第一课时 一、导入： 1、十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。 1949 年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。一个激 动和豪迈的声音响彻全球： “中华人民共和国中央人民政府成立了 ! 中国人民从此站起来了 ! ”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊，也是新中国前进的号角。 多少人浴血奋战，多少人赴汤蹈火，为的就是这一刻的到来 ! 从此，每年的十月一日， 我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。 每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈， 想起新中国走过的路和将要走的路。 2、明天又是祖国的生日了，小朋友们会怎么庆祝呢？让我们一起来看一看吧！（升旗、祭悼人民英雄。这里要引导学生认知这些形式是对祖国美好的祝愿的表达。 ）是的，天安门前升国旗，在人民英雄纪念碑前献上鲜花，是我们对祖国美好愿望的表达。同学们，在我们身边，如学校、村委大楼都要升国国旗， 你们知道是为什么吗？好，下面，我们就来学习《中华人民共和国国旗法》 。 第三条 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。 每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。 第五条 下列场所或者机构所在地，应当每日升挂国旗： （一）北京天安门广场、新华门 第六条 国务院各部门，地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。 全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。第七条 国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体 应当升挂国旗；企业事业组织，村民委员会、居民委员会，城镇居民院（楼） 学习好资料 欢迎下载 以及广场、公园等公共活动场所，有条件的可以升挂国旗。 第十三条 升挂国旗时，可以举行升旗仪式。 举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。 全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。 所以说，在国庆节，天安门广场要举行隆重的升旗仪式， 星期一，学校也要举行升旗就这个道理，同学们明白了吗？ 学了国旗法后，同学也要学习一下《中华人民共和国国徽法》 第三条 中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。 一切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。 第四条 下列机构应当悬挂国徽： （一）县级以上各级人民代表大会常务委员会； （二）县级以上各级人民政府； 同学，你们到关岭县城后， 在县政府大楼和法院大楼我们就会看到一个大大的国徽。这就是根据国徽法悬挂的。 同学们，记住，国旗和国徽都是祖国的象征和标志，所以我们一定要爱护国旗和国徽，就是爱护我们自己的祖国。 学了《中华人民共和国国话旗法》和《中华人民共和国国徽法》后，我们带着这些知识，现在来看看在祖国生日这天，首都的人民是怎样来欢庆的？板书（ 9 欢庆）。 二、初读体会 1、自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。 2、把生字拼读几遍。 3、出示词语：欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿，学生自读正音，指名读，男女生比赛读。 4、范读课文，学生说说听后的感受。 三、朗读感悟： 1、学生自由轻声读课文，划出自已喜爱的句子读给小伙伴听。 2、展示读：学生愿读哪句就读哪句，检查是否读得正确。 3、赏读课文：读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它。在学 生说时进行指导。朗读本诗，要掌握好欢乐、喜庆的基调，用热烈奔 放、激情满怀的声音，表现出对祖国的无限热爱之情。读开头四句， 速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。然后突出“十 三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子” ，紧接着提高声音重 读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的 生日”。 4、读、议课文。 引导观察：图中画了哪些地方的景物 ?十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子 ?用课文中的句子或自己的话说一说。 学习好资料 欢迎下载 读前面四行，可让学生说说从诗句中体会到什么。还可让学生根据自己的感受和想象， 说说作者为什么说枫林举起的是 “火红的旗帜”?大海奏的是什么乐曲 ?读后面四行， 想想为什么说十月一日是个“美好的日子”。 5、有感情地朗读全文。四、实践活动 1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。 2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。 第二课时 一、导入： 1、小组展示自已送给祖国妈妈的礼物，互相交流，互相学习。 2、马上要到国庆节了，我们一起来《欢庆》二、再读入情 1、让