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专题十二
教材实验
一、 实验考查内容及等级(共
20 个)
类别
序号
生物知识内容
成分分
1
生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定
2
叶绿体中色素的提取和分离
离鉴定
3
DNA 的粗提取与鉴定
4
用显微镜观察多种多样的细胞
显微
5
观察植物细胞的有丝分裂
观察
6
观察植物细胞的质壁分离与复原
实
7
观察细胞的减数分裂
验
8
通过模拟实验探究膜的透性
·
探究实
9
探究影响酶活性的因素
实
10
探究酵母菌的呼吸方式
验类(探
习
11
探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
究设计)
·
12
探究培养液中酵母种群数量的动态变化
探
13
探究酶在洗涤方面的作用
究
14
调查人群中的遗传病
调查信息
15
模拟尿糖的检测
处理
16
调查当地生态环境中的主要问题,提出保护建议或行动计划
17
果酒和果醋的制作
制作实践
18
腐乳的制作
类实验
19
酵母细胞的固定化技术
20
微生物的分离和培养
(一)观察类实验
1.在此类实验中常综合运用显微观察技术、染色技术、玻片标本制作技术等。归类如下:
实验名称
观察方式
观察对象
显微镜
细胞状态
染色剂
观察多种多样的细胞
多种生物细
高倍镜
胞
观察叶绿体
原色
叶绿体
高倍镜
活
无
观察
观察质壁分离
紫色大液泡
倍镜
与复原
观察线粒体
线粒体
高倍镜
健那绿
观察 DNA 和 RNA 在细胞
核酸
高倍镜
甲基绿、吡罗红
中的分布
染色
低温诱导染色体加倍
染色体
死
改良苯酚品红
观察
观察有丝分裂
染色体
高倍镜
龙胆紫或醋酸杨红
观察细胞的减数分裂
染色体
高倍镜
无
脂肪的鉴定
脂肪
高倍镜
无
2.说明 :
B
B
B
A
B
C
A
B
C
C
B
C
C
B
A
B
B
A
B
B
生物材料
真菌、懂、植物细胞
菠菜 叶(稍带叶肉 的下表皮 )、藓类的叶
紫色洋葱 外表皮
人的口腔上皮细胞
人的口腔上皮细胞
洋葱根尖
洋葱根尖
蝗虫的精母细胞或
花生种子
1 )以上实验除了“观察植物细胞的质壁分离与复原”使用低倍镜即可外,其余均需使用高倍镜。(2)鉴定类实验中的“脂肪的切片法鉴定”、探究性实验中的“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”都需用显微镜观察。 3.注意取材问题。如观察有丝分裂应选取根尖分生区细胞;观察质壁分离与
复原应选取成熟的植物细胞等。
4.注意问题:
(1)观察细胞的有丝分裂或低温诱导染色体加倍时,应注意观察呈正方形的根尖分生区细胞(长
方形的细胞可能是根尖的伸长区或成熟区的细胞,没有分裂能力) ;
(2)观察细胞的减数分裂所选的材料可以是动物的精巢和植物的雄蕊,而不宜选用动物的卵巢和
植物的雌蕊(雄配子的产生数量远远多于雌配子,更容易观察到减数分裂的细胞) ;
(3)观察植物细胞的质壁分离与复原应选取成熟的植物细胞(含有大的液泡) 。
例 1 高中生物很多实验需要用到普通光学显微镜,下列现象用高倍显微镜能观察到的是 ( )
.人口腔上皮细胞中的线粒体被甲基绿染成绿色B.小麦种子细胞中的脂肪被苏丹Ⅳ染液染成橘黄色
C.紫色洋葱表皮细胞的液泡在质壁分离过程中颜色越来越深
D.洋葱根尖分生区细胞的染色体在有丝分裂后期缓慢移向细胞两极
例 2 下列与实验有关的叙述,正确的是 ( )
.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色B.剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构
5..盐酸在实验中的应用
实验名称
盐酸的作用
观察 DNA 和 RNA在细胞中的分布
①改变
,加速染色剂进入细胞
②使染色质中
分离,有助于
DNA 与染色剂结合
观察根尖有丝分裂,低温诱导染色体加倍
质量分数为
的盐酸和体积分数为
的酒精按
1∶1 混合
成解离液,使
。
例 3 生物实验中常用盐酸处理实验材料,下列说法正确的是 ( )
.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
B.盐酸处理染色质能促进 DNA 与派洛宁 (吡罗红 )结合
C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
D.盐酸处理细胞有利于健那绿 (詹纳斯绿 )对线粒体染色
(二)鉴定类实验
实验名称
试剂
颜色
生物材料
备注
淀粉的鉴定
碘液
蓝色
脱色 的叶片
——
还原糖的鉴定
斐林试剂
砖红色沉淀
苹果 或梨匀浆
等
脂肪鉴定
苏丹Ⅲ(或Ⅳ)染
橘黄 (或红 )色
花生种子切片
需用高倍镜观察
液
蛋白质鉴定
双缩脲试剂
紫色
豆浆、稀蛋清等
先加
液,后加
液,摇匀使用
绿叶中色素的
提取液
①
:
色
新鲜的绿叶
(如
加入二氧化硅是为了研磨得更充
提取和分离
:
;
②
:
色
菠菜叶 )
分;加入碳酸钙可防止在研磨
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