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发展性儿童团体治疗活动内容 一 、不完全故事 儿童的故事就像是通往童心俱乐 部的邀请函，它可以让我们一览 儿童的内心世界。 “ 在心的国度里，有好多好多颗心，他是唯一 一颗破碎的心。他没有朋友，也没有人跟他 玩，只有一栋小小的房子，他整天坐在里面， 等到晚餐时间去吃饭。有一天他出门，遇见 了一个女孩。他问：“你叫什么名字？”她 说：“我是凯西。”他就说：“我是盖瑞。” 凯西又说：“你怎么了？”盖瑞回答：“我 很害羞。我是一颗破碎的心，一个朋友都没 有。”然后盖瑞又问了凯西一些问题，他就 开始跟凯西一起玩，一起吃饭，于是他们就 变成了朋友。很快他就有了一颗完整的心， 而不再是破碎的心了 ……” 二 、角色游戏 角色游戏的含义：是学前儿童按照自己 的意愿，以模仿和想象，借助真实或替 代的材料，通过扮演角色，用动作、语 言、表情等，创造性地再现周围社会生 活的游戏，又称象征性游戏。 1 、可以反映出他们丰富的现实生活 2 、治疗师在这过程中可进行一些指导 三、家庭治疗活动 含义：是一种心理治疗方法，它 以整个家庭为对象来规划和进行 治疗，属于广义集体心理治疗的 范畴。 家庭治疗是心理治疗的一种形式，治疗 对象不只是病人本人，而是通过在家庭 成员内部促进谅解，增进情感交流和相 互关心的作法，使每个家庭成员了解家 庭中病态情感结构，以纠正其共有的心 理病态，改善家庭功能，产生治疗性的 影响，达到和睦相处，向正常发展的目 的。 四、其他游戏活动 如玩偶游戏。洋娃娃游戏，规则游 戏，音乐游戏，讲故事游戏等。