人教版小学三年级上册作文指导(经典).doc

人教版小学三年 （上册）作文教案及范文 第一 元：我的 余生活。（写事） 二、 一 一、出示范文 写法。 1、欣 范文， 什么地方写得好？ 2、 余生活中 生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。 3、人物多，事情中有自己也有他人， 抓住突出的人物写，写出他 的 言、 作、神 、内心等特点。突出的人物可以是自己也可以是他人。 4、内容多，要按一定 序写。懂得使用些关 ，如“可是??”“于是??”“甚至” “才”“一??就??” 你的文章更有文理。懂得使用些表示空 方位和 先后 序的 ，如“首先??然后??接着??”“之后”“ ”“当??的 候”“前面”“ 江 上” 你的文章更有条理。 5、写活 首先要叙述完整。可 要交代活 、地点、人物及活 内容。其次要突出重 点，把 程写具体。 6、写 材范 大的作文可使用大中 小的开 ，小中 大 尾方法，重在写小。写 域广 的作文 注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而 把握 作要求。 7、写好自己，写出感受，能 人分享快 。 二、帮你 累： 手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探 探 七嘴八舌 眉弄眼得意忘形笑逐言开 呼雀 哄堂大笑防不 防 （1）游泳 --- 我的 余生活 我的 余生活大部分 都在市游泳 度 ，游泳是我最喜 的一 体育运 。 暑假的一 天， 我去参加游泳比 。 前的准 开始了，我的心砰砰的跳个不停，我想，我会不 会 啊？我会游第几名呀？??正在胡思乱想中，只听 裁判 ：“各运 准 ，比 上开始！” 我 地 在浮板上，“ —— ，笛——”，哨声响起来，我的 子 一 片空白，但随即涌出三个字，那就是“拼命游！” 到半程 ，我旁 的两个男生和我同 步，我一看，只能加快速度超 去，我加快了脚蹬水的 率，眼看和 点只有一步之遥了， 我比 才的速度更快了，当我游到 点 ，回 一看，他 竟然离我 有一个半身位呢！就 ，我取得了冠 。 出来后， 我 ：“儿子，好 的！”我 算舒了一口气。 就是我的 余生活，是不是又 又充 趣，我从中知道了比 不 要有勇气，更要有 力。 （2）游泳——我的 余生活 我的 余生活丰富多采，奇 无 。有画画，游泳，做手工，跳 ，羽毛球等等。 我最喜 游泳了，在暑假里，爸爸 我去游泳班，我学会了自由泳和蛙泳，从此我就喜 上了游 泳。每一周，爸爸都要 我去一次游泳 ，每次到达游泳 ，我都迫不及待的 上游泳衣。 因 我上了游泳班，所以我的自由泳要比爸爸正 一些，我游泳的影子，象是一条小 在大 海中自在地游来游去。甚至有 候爸爸 要 我怎么游的姿 是正确的。旁 游泳的大人 都 我游的很好，我心里可高 了。 我很喜 游泳，因 可以 身体， 意志。我的 余生活真丰富，它陪伴我快快 地度 生活中的每一 天。 （3）画画——我的 余生活 我的 余生活中有画画、写字 、 外 、背古 ， 偶 会 上自行 在广 上 上几圈。 些活 中，我最喜 的是画画了。 到目前 止，我学着画了 多 西，有 叶、 枝、花草、卡通画等。有 画 枝 我感 就像自己 坐在 枝上一 ；当我画花的 候，仿佛走 了一片花 ，感 美极了。有 画花需要画十 几遍，才能画上一 完完整整的花；而画卡通人物 ，需要画上四五遍才能行；在我眼里， 最 的是画 枝、 叶了，一次就能画好。 了画好画，我每天都 持画一 画，并注明 日期保留起来，主要目的是用以前的画和 在的画的作比 ，看看是退步了 是 步了。 在，我已 累了几十 画了，我 得是 步了，我 此而感到高 。 当我画画累了的 候，我就会看会儿 、写写字 ，背背古 ， 感到也挺有趣的。 就是我的 余生活， 怎么 ，精彩吧！ （4）下棋——我的 余生活 我的 余生活是丰富多彩的，什么玩 、看 都是我的最 ，但我最喜 的是下象棋。 在我很小的 候就喜 看着爸爸和 下象棋，从中也学到了一些棋法。后来一有空我就 着爸爸教我下象棋。一天吃完了晚 ，我和爸爸又 开了 。我 了以防万一，先走了最 小的子——卒，爸爸接着走了 ，之后，我是 追不舍，爸爸是 打 退，像 上的逃 兵一 。但没想到爸爸 是 了迷惑我，我 才知道上了当。 要反 ，却看 爸爸已 占了我方大片疆土。由于我的棋法很 ，没想到我的反 竟然没有效果。爸爸更是趁虚而 入，我急得 大汗，把 、 、炮、象、卒全部出 ，但爸爸 是占得上 ，他要以 欺 弱。最后，爸爸把我的最高 ——“将”打 了。爸爸 出了。爸爸 我 ：“下象棋 要运用 ，如果你有 ， 方不就 而易 ？”我听了后，点了点 。 从那以 后，我 地喜 上了下象棋。 在下象棋成了我最喜 的 余生活。 （5）学滑冰 ---- 我的 余生活 告 了一天