《社会主义核心价值观之“法治”》教学设计.docVIP

学习必备 欢迎下载 遵纪守法从一点一滴做起 ——《社会主义核心价值观之“法治” 》主题班会教学设计 教学目标： 1、使学生认识法治的内涵，理解宪法中有关法治的知识，实现法治， 是社会主义的最高价值目标之一。 2、培养学生主动遵守各种规章制度，自觉遵纪守法。 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、谈话导入。 二、温习社会主义核心价值观的内容。提问学生回答。 三、出示图片，切入主题：这一堂课是讲“法治”这一主题。出示课题。提问：那么，“法治”是什么意思呢？ 法治，就是指依据法律来管理、治理社会。依法治国就是依照法律来管理国家。 四、通过中外名言加深理解。 法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。 ——亚里士多德（古希腊） 法者，天下之程式也，万事之仪表也。 ——管子（春秋） 故治国无其法则乱，守法而不变则衰。——欧阳询（唐） 学习必备 欢迎下载 法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。 ——哈耶克（英国） 五、谈一谈： 作为学校的一员，你了解学校的各项规章和纪律吗？ 提问学生回答。 你发现平时班级和校园里都有哪些违反校规、破坏班级、学校秩序的行为呢？ 六、小活动 1： 学校设立规章制度就是为了给大家创造一个文明有序的校园环境，使大家能够安心学习、快乐成长。无论在校园里还是校园外，我们都应该主动遵守各种规章制度，自觉遵纪守法。 小活动 2:为了更好的维护班级秩序，