八年级生物下册三维目标及重难点.pdfVIP

第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教学目标 : 1．知识与技能： 通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨 论，能够列举植物常见的无性生殖。 2 ．过程与方法： 通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有 性生殖和无性生殖的意义。 3．情感、态度与价值观： 认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认 识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。 教学重点和难点 : 1、重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 2、难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 第二节 昆虫的生殖和发育 教学目标 1．知识与技能： 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点； 通过观察和饲养家蚕等实践活动， 理解 变态发育的概念和过程；培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训 练学生对提出的问题进行评价的能力。 2 ．过程与方法： 通过比较， 分析完全变态和不完全变态的过程的异同； 通过饲养家蚕等的实践活 动，培养观察能力的同时，了解昆虫的生殖发育过程。 3．情感态度与价值观： 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。通过 “家蚕与人类的关系 ”，对学生 进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用；揭示 “金蝉蜕壳 ” 背后的生物学事实， 帮助学生理解生物结构与环境的适应； 通过诗词， 渗透人文 教育；关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性性的意义。 教学重点和难点 1、重点：昆虫生殖发育的过程和特点 2、难点：理解完全变态发育和不完全变态发育 第三节 两栖动物的生殖和发育 教学目标 ： 1．知识与技能 精选文库 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点； 通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力； 2 ．过程与方法 通过比较分析蝌蚪与鱼的相似之处，认识两栖动物生殖发育过程受到水的束缚； 比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育； 通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 3．情感、态度与价值观 通过学生调查身边的两栖动物数量的变化， 以及导致这一变化的原因， 培养学生 保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。 教学重点和难点 ： 1、重点：青蛙的生殖过程和发育特点 2、难点：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。 第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状 教学目标 ： 1、知识与技能：举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举 例说出不同种性状和相对性状之间的区别。举例说出生物的性状是由基因控制 的。 2、过程与方法：以观察分析图片资料、文字资料及实验资料为主线让学生自己 归纳得出什么是性状、基因控制性状的结论。 3、情感态度与价值观：关注转基因技术给人类带来的影响。 教学重点和难点： 1、重点 ：性状、相对性状的概念。 2、难点：基因控制性状。 第一节 基因控制生物的性状 教学目标 ： 1、知识与技能：举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举 例说出不同种性状和相对性状之间的区别。举例说出生物的性状是由基因控制 的。 2、过程与方法：以观察分析图片资料、文字资料及实验资料为主线让学生自己 归纳得出什么是性状、基因控制性