再探《语文课程与教学论》的教学改革与实践.docxVIP

最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 再探《语文课程与教学论》的教学改革与实践 【摘要】新课改以来，为了满足中小学语文教学改革的需要，新课改 以来，各师范院校一直努力进行《语文课程与教学论》的教学改革和 创新，取得了显著的效果。然而，问题依然存在。本文提出该课程当 前存在的主要问题是：教学内容以学科为本位，没能很好地体现学生 的主体地位；教学方式过于重理论轻实践；课程实施远离中学语文教 学实际。对此，本文提出以下解决措施：课程建设方面，重构教学内 容、调整教学顺序；教学方式方面，压缩理论讲授、加强实践的比重 和力度；课程实施方面，走出校门，坚强与中学的联系。 【关键词】课程内容 教学方式 教学改革 实践 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（ 2012）11-0013-02 《语文课程与教学论》 是高等师范院校中文专业的一门专业必修 课程，也是中文师范生区别于非师范学生最重要的一门课程， 它担负 着培养未来中小学语文师资的重任。其课程建设如何，教学效果如何， 将直接影响师范生毕业后承担中小学语文教育教学工作的能力和质 量。特别是课程改革以来，语文教学的理念和方式都发生了很大的变 化，语文教学的形势更为复杂，无疑给《语文课程与教学论》的教学 带来了新的挑战。新课改以来，各师范院校一直努力进行《语文课程 与教学论》的