初中应用题分类.pdfVIP

应用题分类汇集 一 .行程问题——画图分析法（线段图） 解此类题的关键是抓住甲、 乙两物体的时间关系或所走的路程关系， 一般情况下 问题就能迎刃而解。并且还常常借助画草图来分析，理解行程问题。 1.行程问题中的三个基本量及其关系： 路程＝速度 ×时间 时间＝路程 ÷速度 速度＝路程 ÷时间 2.行程问题基本类型 （1）相遇问题： 快行距＋慢行距＝原距 （2 ）追及问题： 快行距－慢行距＝原距 （3 ）航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度 水流速度 = （顺水速度-逆水速度）÷ 2 1：甲、乙两站相距 480 公里，一列慢车从甲站开出，每小时行 90 公里，一列快车从乙站开 出，每小时行 140 公里。 （1）慢车先开出 1 小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？ （2 ）两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距 600 公里？ （3）两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距 600 公里？ （4 ）两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？ （5 ）慢车开出 1 小时后两车同向而行， 快车在慢车后面， 快车开出后多少小时追上慢车？ (此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。 ) 精选文库 2、某人从家里骑自行车到学校。若每小时行 15 千米，可比预定的时间早到 15 分钟；若每 小时行 9 千米，可比预定的时间晚到 15 分钟；求从家里到学校的路程有多少千米？ 3、某人计划骑车以每小时 12 千米的速度由 A 地到 B 地，这样便可在规定的时间到达 B 地， 但他因事将原计划的时间推迟了 20 分，便只好以每小时 15 千米的速度前进， 结果比规定时 间早 4 分钟到达 B 地，求 A、B 两地间的距离。 4、甲、乙两人同时同地同向而行，甲的速度是 4 千米 / 小时，乙的速度比甲慢，半小时后， 甲调头往回走，再走 10 分钟与乙相遇，求乙的速度。 5、甲、乙两人同时从 A 地前往相距 25.5 千米的 B 地，甲骑自行车，乙步行，甲的速度比乙 的速度的 2 倍还快 2 千米 / 时，甲先到达 B 地后，立即由 B 地返回，在途中遇到乙，这时距 他们出发时已过了 3 小时。求两人的速度。 6、一次远足活动中，一部分人步行，另一部分乘一辆汽车，两部分人同地出发。汽车速度 是 60 千米 / 时，步行的速度是 5 千米 / 时，步行者比汽车提前 1 小时出发，这辆汽车到达目 的地后，再回头接步行的这部分人。出发地到目的地的距离是 60 千米。问：步行者在出发 后经过多少时间与回头接他们的汽车相遇（汽车掉头的时间忽略不计） 7、休息日我和妈妈从家里出发一同去外婆家，我们走了 1 小时后，爸爸发现带给外婆的礼 品忘在家里，便立刻带上礼品以每小时 6 千米的速度去追我们，如果我和妈妈每小时行 2 千米，从家里到外婆家需要 1 小时 45 分钟，问爸爸能在我和妈妈到外婆家之前追上我们吗？ --