初二数学辅助线专题.pdfVIP

辅助线专题 常见辅助线的作法有以下几种： 1) 遇到等腰三角形，可作底边上的高，利用“三线合一”的性质解题，思维模式是全等变 换中的“对折” ． 2) 遇到三角形的中线， 倍长中线， 使延长线段与原中线长相等， 构造全等三角形，利用的 思维模式是全等变换中的“旋转” ． 3) 遇到角平分线， 可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线， 利用的思维模式是三角 形全等变换中的“对折” ，所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理． 4) 过图形上某一点作特定的平分线， 构造全等三角形， 利用的思维模式是全等变换中的 “平 移”或“翻转折叠” 5) ． 特殊方法： 在求有关三角形的定值一类的问题时， 常把某点到原三角形各顶点的线段连 接起来，利用三角形面积的知识解答． 作辅助线的方法 一：中点、中位线，延线，平行线。 如遇条件中有中点，中线、中位线等，那么过中点，延长中线或中位线作辅助线，使延 长的某一段等于中线或中位线； 另一种辅助线是过中点作已知边或线段的平行线， 以达到应 用某个定理或造成全等的目的。 二：垂线、分角线，翻转全等连。 如遇条件中，有垂线或角的平分线， 可以把图形按轴对称的方法， 并借助其他条件，而 旋转 180 度，得到全等形， ，这时辅助线的做法就会应运而生。其对称轴往往是垂线或角的 平分线。 三：边边若相等，旋转做实验。 如遇条件中有多边形的两边相等或两角相等， 有时边角互相配合， 然后把图形旋转一定 精选文库 的角度，就可以得到全等形，这时辅助线的做法仍会应运而生。其对称中心，因题而异，有 时没有中心。故可分“有心”和“无心”旋转两种。 四：面积找底高，多边变三边。 如遇求面积， （在条件和结论中出现线段的平方、乘积，仍可视为求面积） ，往往作底或 高为辅助线，而两三角形的等底或等高是思考的关键。 如遇多边形，想法割补成三角形；反之，亦成立。 五、截长法与补短法， 具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等， 或是将某条线段延长， 是之与 特定线段相等，再利用三角形全等的有关性质加以说明．这种作法，适合于证明线段的和、 差、倍、分等类的题目 构造全等三角形几种方法 一、延长中线构造全等三角形 例 1. 如图 1，AD 是△ABC 的中线，求证： AB＋AC＞2AD。 -- 2 精选文库 二、沿角平分线翻折构造全等三角形 例 2. 如图 3，在△ABC 中，∠ 1＝∠2，∠ABC＝2 ∠C。求证： AB＋BD＝AC。 三、作平行线构造全等三角形 例 3. 如图 5，△ABC 中，AB＝AC。E 是 AB 上异于 A、B 的任意一点，延长 AC 到 D，使 CD＝BE，连接 DE 交 BC于 F。求证： EF＝FD。 四、作垂线构造全等三角形 例 4. 如图 7，在△ABC 中，∠ BAC＝90°，AB＝AC。M 是 AC边的中点。 AD ⊥BM 交 BC于 D，交 BM 于 E。求证：∠ AMB＝∠DMC。 -- 3