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教学设计基本信息课题教材人民教育出版社指导思想与理论依据高中英语学科素养核心理论本单元的话题是世界各地的节日名称由来及庆祝方式通过对这个话题的讨论和学习让并发现节日文化的共性多样性和民族独特性学生在多样的东西方节日文化中进行比较增进对多种文化节日的理解及对中国传统文化的热爱与传承任务教学和合作探究这是一节阅读课在本单元中处于中心地位我在本课的教学中将淡化语言点和语法知识的简单传授采用任务型教学法和小组合作探究学习法扩大课堂语料输入量和学生的语料输出量主要锻炼学生的听说与阅读能力教学背景分析学习内
Book 3 Unit 1 Festivals around the world
Festivals and Celebrations
Warming up and Reading 教学设计
基本信息
课题
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教材
人民教育出版社
指导思想与理论依据
高中英语学科素养核心理论 1.本单元的话题是世界各地的节日名称、由来及庆祝方式。通过对这个话题的讨论和学习，让并发现节日文化的共性、多样性和民族独特性，学生在多样的东西方节日、文化中进行比较， 增进对多种文化节日的理解及对中国传统文化的热爱与传承
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