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教学内容： 窗口的基本操作 教学目标： 一、知识与技能： 1、 熟悉 Windows窗口的基本结构 2、 掌握Window窗口的基本操作：打开、关闭、最大化、最小化、窗口大小的改变、窗口 的移动、滑块的操作等。 一、过程与月法： 通过讲解、自主学习、合作探究，让学生掌握窗口的基本操作。 三：情感态度与价值观： 通过操作，让学生体会到操作计算机的乐趣，激发乐于学习、敢于操作的情趣。 教学重难点： 重点：窗口的基本操作 难点：一个问题多种方法 教学软件应用：WindowXP系统，Wwor文字处理软件 教学过程： 教学 环节 教师活动预设 学生 活动 预设 应用软件窗口 设 计 意 图 导语 我们经常上网搜索知识，在实 际操作中大豕都能熟练操作， 那么你们知道什么叫窗口 回想 操作 的过 吗？窗口的组成都有哪些？ 3、讲一、窗口的基本结构 新 1、标题栏 2、 菜单栏：鼠标单击菜单栏 中的各项，查看其中的内容。 3、 工具栏：常用工具栏、格 式工具栏、绘图工具栏等 4、 编辑区 5、 状态栏 二、窗口的基本操作 1、 打开与关闭 2、 最大化、最小化 司冈O回区 3、 窗口的移动 4、 窗口宽和高的改变 5、 当窗口宽高比例发生变化 的时候，里面的内容看不见 了，如果不改变窗口的大小， 该怎么办? 指 到 师 上 作 名 教 机 操 Sfrll M1! 鞋国厦，勘入口） 舄式地）■□止1 稼欧I? r J」X 尊 n J ■- 土 g 1 心即⑵| 煮# ■五用 、h ■ it ■共找■ 回m ■ aa个-丑*赞金 IM I 奉 m IeI ii di4 zz H 这里采取生生互动的办法解决用滑块 控制的问题。 4、课堂补充练习：打开文档中一个文件的窗口，指名到教师机上操作，大家评判。 5、小结：窗口的基本操作。 6、课后反思 成功: 不足: 教学内容: 键盘操作指法、认识常用健 教学目标： 一、 知识与技能： 1、 了解键盘的分区，知道 8个基本键。 2、 熟练掌握键盘操作指法，熟悉每个手指所涉及的按键。 3、 认识键盘的常用键。掌握上档字符的输入方法。 二、 过程与方法： 通过操作键盘，学会打字指法及常用字符键的使用。 三：情感态度与价值观： 通过学习，端正学生做事认真的态度，从操作中得到乐趣。 教学重难点： 重点：指法操作 难点：上档字符的输入及一些特殊字符的输入。 教学过程: 教学 环节 教师活动预设 学生 活动 预设 应用软件窗口 设计 意图 1、复 习 1、 指名操作键盘 2、 英文字母的背诵 情况 复习 巩固 2、导 语 大家知道正确的打 字方法吗？ 简单说明。 叶 皿，-1 f M羿? 一、键盘操作指法 跟踪 1、基本键 操作 演示指法操作，双 手在基本键的位 置。 2、手指分工 输入 演示手指的分工操 键盘 作 中的 英文 指导操作。 字母 二、认识常用键 和符 1、数字、字母和空 号 格键 启动写字板 A、输入主键盘上 的数字。 互相 B、输入26个英文 监 字母。每输入一个 督： 字母敲一下空格键 按要 2、符号键 求操 主键盘上有 11个 作 符号键。 3、讲 * Vfi 7 亨: \ih Q］补［罚 R T Y [U\|\C if n Lw k A 1- F MH 广K 作听S J N gm 1 AH cm 8个覆区陞 纹I■由盐 u-fc U t I H b 11 U M ^Sf 查看大写字母锁定键的位置，敲一下，然后输入 大写字母。 3、 大写字母锁定键 4、 上下档切换键 指导操作输入上档 字符 5、 回车键 主键盘和小键盘上 各有一个。 6、 退格键 试着 输入 符号 练习 输入 上档 字符 试着 操作 主键盘第四行的左右各有一个 shift键，是上下档 切换键，按住任何一个切换键，然后再敲标有两 个字符的键，可以输入键帽上半部所标的符号。 完成教材38页最卜面的试一试” 4、课堂补充练习：完成教材 39页试一试内容。 5、小结：操作指法、上下档切换。 6、作 业： 7、课后反思 成功： 不足： 教学内容： 输入英文字符 教学目标： 一、知识与技能： 1、 能正确打开文字输入软件。 2、 能熟练的输入英文字符。 3、 进一步熟悉键盘操作、指法操作。