部编人教版七年级下册语文驿路梨花课件.pptVIP

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 ( 苏东坡 ) 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 ( 白居易 ) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ( 岑参 ) 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？ ( 杜牧 ) 一课一读 驿路梨花 彭荆风 从文中找出写小茅屋的语句， 说一说，这是一间——的小茅屋。 初识小茅屋 运用句式：从“ ———— ”一句（词语）， 可以看出“ 这是一间——的小茅屋 ” 文中围绕“小茅屋”写了哪些 有缘人？他们分别做了什么事？ 结缘小茅屋 穿越时空隧道，让他们相聚小茅 屋，进行情境再现。 按照文中人物出场顺序有几次悬 念几次误会？这样写有什么好处呢？ 相聚小茅屋 好多人都为小茅屋做事， 到底谁是小茅屋的主人？ 谜底小茅屋 梨花处处开 本文题目是《驿路梨花》， 文中有几处描写梨花的语句？找 出并赏析。 拓展延伸：读一读，说一说 学校大厅的门被踢破了。 可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子， 正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。 教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是 不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门 —— 让他们去“啃”那铁家伙吧。校 长笑了，说，放心吧 . ，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门 装上去了。 新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门 口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们 一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。 这道门怎能不坚固 —— 它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地 交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。 —— 这是 。 一道玻璃门