2008-2011年图书流动情况分析报告.docVIP

2008-2011年图书流动情况分析报告 一、图书馆藏书情况 我校图书馆现有图书68890册，较丰富的涉及各个学科配套的音响资料光盘1087片，折合图书16305册，目前图书馆合计藏书84159册，生均藏书60多册。其中近三年来学校不断添置大量新书，2009年新增图书2000册，2010年新增图书1800册，2011年新增图书2200册。图书品种齐全，结构合理，内容涵盖科技、教育、文化、经济、文学、艺术等领域，既有与教学配套的教学用书和工具书，又有延伸各领域的丰富论著，还有涉及各个领域的科普知识、文艺书籍等，工具书和教参超过了250种。生均藏书种类达二级馆要求，充分满足各个层面师生的查阅需求。 二、图书流通情况 我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作： 1、图书馆向教师和学生开放,每天8小时,每天都有台帐记录,图书馆每天有教师和学生借阅书籍。同时利用双休日、节假日集中为需要借阅的师生开放，丰富师生的课余生活。 2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校发展需求。采购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，开展期刊推介服务，引导学生阅读，发挥现刊作用。4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。对各班的学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括：明确工作任务、职责分工，介绍馆藏结构、图书分布体系，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔等。5、举办各种读书活动。学校设立每年3月、10月为“读书节”。开展读书报告会、交流会、讨论会、演讲比赛、小报比赛、征文比赛、知识竞赛、辩论赛等各种读书活动。例如2011年4月举办的“清明寄哀思”活动等，各班学生都踊跃参与活动。 6、为了满足师生基本的网络文化需求，每天利用中午时间开放电子阅览室。 7、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。近三年生均借书达到90册左右，图书的流通率比较理想。 其中2008-2009学年，2008年9月9.596%，, 10月10.216%，11月9.446%，,12月10.246%,2009年1月10.813%,2月9.525%,3月9.535%,4月9.784%,5月9.266%,6月6.482%,7月3.586%,该学年总流通率为98.487%，其中借出57661册，还书56854册。 2009-2010学年，2009年9月9.229%，, 10月9.122%，11月8.954%，,12月8.954%,2010年1月10.633%,2月7.045%,3月9.215%,4月8.964%,5月9.246%,6月7.006%,7月7.998%,该学年总流通率为96.580%，其中借出56730册，还书55861册。 2010-2011学年，2010年9月9.589%，, 10月9.596%，11月13.544%，,12月11.521%,2011年1月7.500%,2月8.706%,3月10.209%,4月9.326%,5月9.246%,6月6.911%,7月6.592%,该学年总流通率为102.680%，其中借出60466册，还书59728册。 近三年我校图书馆的图书的流通情况总体良好，充分满足各个层面师生的查阅需求，每年都能完成上级对图书流通的要求。其中每个学期开学有新生加入我们学校，对我校图书馆的藏书比较的感兴趣，都会踊跃来图书馆借书，而到了每学期期末的时候，由于这是课程比较紧张，学生为了在期终考试中取得优异的成绩，这时候的借书量就比较少。 三、存在问题 近三年来图书馆的工作虽然取得了不错的成绩，图书的流动情况良好，但是还是有许多不足之处有待我们改进：1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表现在：每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。 虽然我校图书馆还存在一些不足，但我们会继续刻苦努力、加强学习，更好地把图书馆的各项工作做好，为全校师生服务，为学校教学和科研服务。