重庆文理学院“双师型”教师队伍建设管理规定.pdfVIP

. 重庆文理学院 “双师型 ”教师队伍建设管理规定 （审议稿） 一、指导思想 双师型” 教师队伍建设是提高应用型人才培养质量的关键， 根据 2011 年全国教育工作会议精神和重庆市有关文件要求 , 为深入实施我校 “顶天立地 ”发展战略，切实保障应用型人才培 养，建设一支具有扎实理论基础和较强专业实践能力适应应用 型人才培养要求的 “双师型 ”教师队伍， 完善管理运行机制，切 实保证多元化的师资队伍建设， 扎实推进特色应用型大学建设， 特制定本规定。 二、建设目标和任务 （一） “双师型 ”教师指既具有培养应用型专门人才的教育 教学能力，又有科技开发、服务区域经济社会的实践能力的教 师。 （二） “双师型 ”教师队伍建设，以提高教师实践教学能力 为目标，以强化学生实践能力和创新精神培养为宗旨，以促进 学生就业创业为导向，坚持培养与引进相结合、专业进修与技 能培训并重的原则，进一步优化我校教师队伍结构。 （三）到 “十二五 ”末，建设一支熟悉行业企业需求、工作 经验丰富、实践教学能力强的专兼职结合的 “双师型 ”教师队伍， 其中材料与机械类、电子电气与信息类、财经与管理类、生物 与化工类、文化创意类、土木建筑类等应用型专业 “双师型 ”教 师达到 50% 以上，其它专业 “双师型 ”教师能够满足需要。 （四）2015 年 9 月 1 日起，有双师型建设任务的应用型专 业的专业技术课教师经认定符合 “双师型 ”教师的，才能获准申 报晋升教师系列副高、正高级专业技术职务。 . . （五）对从高校中招聘的缺乏企业行业经历的新教师，要 安排到企业或行业工作半年以上或到校内校外实验实训室从事 实验实训教学工作或管理工作 1 年，经考核具备一定实践操作 能力后才能正式上岗。 三、建设方案和措施 （一）实行 “双师型 ”教师引进制度。 除几个需要在 “十二五 ” 期间申报硕士点的学科仍然以引进博士或教授为主外，其它学 科专业要引进或柔性引进一批具有 3 年及以上企业、行业工作 经历的技能型人才，并具有高级专业技术职务（不含教师系列） 和大学本科及以上学历，或具有中级技术职称（不含教师系列） 和研究生学历。学校重点引进在国内技能大赛中获奖的高技能 人才和享受国务院政府特殊津贴（高技能）的专家。 （二）实行专业教师顶岗工作制度。 凡年龄不满 50 周岁的 担任专业技术课程、学科教学论的副高级及以下专业技术职务 教师，每 5 年须到相关企业、行业、中小学顶岗工作或兼职， 参加生产、管理、教学或科研实践工作，累计不少于半年时间。 鼓励从事专业教学和科研的教授不定期到企业、行业进行科技 开发、技术服务和项目研制等生产科研活动。 专业教师到企业顶岗主要在寒暑假进行，学校结合实际情 况进行生活和住宿补助，顶岗地点在永川区外的补助 60 元/ 人 ·天（包干使用） ，顶岗地点在永川区内补助 20 元/人 ·天；二 级学院可以凭票报销一趟往返车费。 在非寒暑假到企业顶岗的，学校全额划拨其绩效工资，由 所在二级单位根据绩