小班常规管理细则.pdfVIP

小班常规管理细则 A ：幼儿常规活动 1．能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。 2 ．能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 3．不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。 4 ．学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏。 5．玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。 B：对教师要求： 1. 开窗通风，让室内空气流通、光线充足。 2. 做好室内外清洁卫生工作。 3. 接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。 4 ．观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系。 5. 组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。 6. 清点人数，作好点名记录。 7．作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。 8．准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。 二、盥洗活动 A ：幼儿常规活动 1. 能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。 2 ．逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。 3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。 4. 大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。 5. 盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。 B：对教师的要求 1．指导幼儿进行正确盥洗的方法。 2. 允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。 3. 提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。 4 ．幼儿入厕，要观察并给予帮助 5. 盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。 6. 保持地面干爽、防滑。 三、饮食、饮水活动： A ：幼儿常规活动 精选文库 1. 餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。有些我也不懂，如 什么叫 “小手开花 ” 2. 正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。【等一下看大班的时候，是否 需要使用筷子。一般都不会让孩子使用筷子的】 3．进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。其实 在家里，是否也应当这样要求呢？ 4. 注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。 5．吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。 6. 餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。 7. 自己取水喝水，学会排队等待。 8．吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。 B：对教师的要求： 1. 餐前组织安静活动。 2. 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。 3．清洁消毒餐桌，准备餐具。 4 ．向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼儿良好的饮食习惯。 5．根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语： 你添饭了没有？“ ”。这个引 导语不错没有倾向性 6 ．照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。 7．组织幼儿餐后散步、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的 要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。引导用语一般是正面的引导。把不可 以，变为我们可以 …… 8．整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。 有些简单的工作可以安排孩子做 四、睡眠活动： A ：幼儿常规活动 1．保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等， 放在指定位置。 2. 安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话，不影响别人。 3. 起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。我听很多助教妈妈说，去了以后 在这个环节，最需要人帮助了 4 ．起床后安静到教室，坐在自己的座位上，不随意到户外玩耍。 这是传统幼儿园的要求蒙氏相对宽松 B：对教师的要求： 1. 提供安静、通风、整洁的睡眠环境。 2 ．指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法。想象一下，给 20 个孩子 穿衣服，是什么场景？ -- 2 精选文库 3. 帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。 4. 随时检查睡眠情况，安慰入睡困难幼儿。 5. 特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保