优选教案十曼德拉总统就职演说.docVIP

名师精编 优秀教案 教案编号：第 10 号 波士顿犹太人屠杀纪念碑铭文；曼德拉总统就职演说 教学时间： 2010 年 11 月 30-12 月 4 日 第十六周 教学班级： 10 级房产 1、 2 班，建工 3、4 班，水利 1、 2、 5、 6 班，造价 5-13 班 授课类型：讲授课 教学目的的要求： 1．了解外国文学知识 2．如何欣赏外国文学作品 3．了解曼德拉总统的主要贡献和事迹 4．结合现实理解波士顿犹太人屠杀纪念碑铭文 5．掌握《曼德拉总统就职演说》艺术风格 教学重点： 1．结合现实理解波士顿犹太人屠杀纪念碑铭文 2．掌握《曼德拉总统就职演说》艺术风格 教学难点： 1．结合现实理解波士顿犹太人屠杀纪念碑铭文 2．掌握《曼德拉总统就职演说》艺术风格 名师精编 优秀教案 教学 程： 第一 ， 解波士 犹太人屠 念碑 文 一、作者及写作背景介 丁·尼莫拉（ Martin Niemoller ， 1892-1984 ），德国人，新教牧 。希特勒掌 前他 曾是希特勒的支持者， 粹媒体也曾 他的功 ， 因 他在一 的表 而 其 先 典型。 但他反 粹 德国新教教会的影响。 一 期 ， 尼莫拉是德国海 的一名潜艇指 官，不久尼莫拉与 粹决裂，开始研 神学。 1924 年成 一名牧 。 1937 年被捕入 ， 囚禁在集中 里， 争即将 束 被 死。 后，尼莫拉走出牢房， 致力于推 和平 展 和 沟通。 他极力主 ， 必 要 德国在二 期 犯下的罪孽承担集体 任， 以此作 救 德国苦 的途径。于是写了 首 ，并广 人知? 他帮助起草了斯 加特悔罪 ，在 份声明中， 德国各新教教派的牧 正式承 他 希特勒 治下的苦 有 任。 尼莫 拉是一位 定的和平主 者，他极力鼓吹和解， 极 求与 欧的接触， 1952 年他 了 莫斯科， 1967 年 了北越。 他于 1967 年 得了列宁和平 ， 1971 年 得西德大十字 章。 丁·尼莫拉于 1984 年 3 月 6 日在西德的威斯巴登去世，享年 92 。 全世界 念二 中被 粹屠 的犹太人的 念地有多 ， 但以波士 著名， 原因是 碑的 文（一牧 悔 ） 人深省。 文在全世界广 ，波士 位于美国 北，是 欧洲殖民者在北美大 早建立的据点， 生 包括“波士 茶”在内的 多大事件， 市 郊有哈佛大学和麻省理工学院等著名高校。 犹太人大屠 念碑就位于 市市中心的小公园 中，由六个玻璃空心塔 成，塔壁上刻有集中 囚徒代号和幸存者的 。 着 文的小石碑就在玻璃空心塔的旁 。 二、 意解析 篇碑文精辟地 述了人世 正 与邪 、自我与社会，助人与被助的 一关系。 作者用极其沉痛的 告 我 ：一个人、一个群体、一个政党乃至一个国家，如果只 自 己的利益，而不 社会正 付出哪怕一点点代价，那么最后吃 和受到 的江是他自己。 三、生活体 生活中很多 的事例可以照耀出人心。 另外有一至理名言。 英文里有一句至理名言“ One mans meat is anther mans poison. ”甲之美食却是 乙之毒 。所以，你可以 你所 的，但是你不能 求 人也一定要喜 ，所以，你没有 利剥 人 的 利。 同 ，《新唐 ·魏征 》有 一句 ，“兼听 明，偏听 暗”。千年之后，中国 已更新 代， 但那些开明的君主的 多言行均成 美 ，并 后世相 效法。今天， 在 争日益激烈的 代化生活和工作中， 再精明 干的人， 也 免有失 的 候。 如何广泛听取 各方意 、 集思广益，从中得到正确的 ， 取有益的信息，是一个 代人必 具 的修 养。 那些只知道 ， 不知道听和想的人， 真的不知道是佩服 是 他 感到悲哀。 只是我知道，我永 不会做那个以自己 中心，不听 人意 ，愚蠢至极的人。 名师精编 优秀教案 第二课时，讲解《曼德拉总统就职演说》 一、作者介绍 曼德拉 ,1918  年 7 月  18 日出生于南非特兰斯凯一个部落酋长家庭。  1938 年进入黑尔堡 学院，后又就读于威特沃特斯兰德大学，获法学学士学位。  1952  年至  1956 年在约翰内斯堡 当开业律师。曼德拉自幼性格刚强，崇敬民族英雄。他是家中长子而被指定为酋长继承人。 但他表示： “决不愿以酋长身份统治一个受压迫的部族”，  而要“以一个战士的名义投身于 民族解放事业”。他毅然走上了追求民族解放的道路。曼德拉  1944 年参加主张非暴力斗争 的南非非洲人国民大会 ( 简称非国大 ) 。1948 年当选为非国大“青年联盟”的全国书记， 1950 年任非国大“青年联盟”全国主席。 1952 年先后任非国大执委、德兰士瓦