合肥市莲花小学三年发展规划草案【共9页】.docxVIP

第 第 PAGE #页共10页 合肥市莲花小学三年发展规划草案 专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你 所需 文档下载最佳的地方合肥市莲花小学三年发 展规划草案（XX年9月 XX年8月） 一、 指导思想坚持“面向全体学生，对学生终身发展负责， 为学生全面发展奠基”的办学理念。坚持“质量立校、科研兴 教、全面育人、创建特色”的可持续发展理念。坚持以“乐读善 写”的书香校园打造为切入点，以艺术教育为突破口，以全面推 进素质教育为落脚点的工作思路。 二、 办学目标 1、 总体目标 办优质教育，创特色学校。即以《国家中长期 教育改革和发展规划纲要（xx-2020）》为指南，不断丰富和提升 学校办学思想，通过三年的努力，把学校建设成为特色鲜明、高 品位的现代化学校。 2、 具体目标1）学校管理目标：加强党政工团班子建设，形 成“协作、务实、高效、创新”的一支管理团队。 2） 师资建设目标：建设一支师德高尚、业务精湛、乐于学 习、善于研究的“博雅教师” o 3） 学生培养目标：培养“乐读善写（包括写作和写字）、 文明有礼、全面发展”的“儒雅少年” o 4） 教学教研目标：通过常态课研讨和课题研究，提高教研实 效，做出研究特色，普遍提高教学质量。 5） 文化建设目标：继续推进书香文化特色建设。形成“敬 业、爱生、善教、求真”的教风；“勤奋、文明、乐学、善思” 的学风；“明礼、健美、和谐、奋进”的校风。 三、 核心工作：德育方面：文明礼仪、“国学育心”教育 教学教研：常态课研究，进入名师工作室系列工作。 校园文化：乐读善写推进，创建校园优质文化、名校。 四、 分年段实施规划启动阶段（xx、11-xx、8） 1、 确定领导小组，拟定三年发展规划草案。 2、 公示规划草案，制定征求意见表格，完善三年规划方 案， 3、 专家审定，再次完善发展规划，召开教代会，审定通过 三年规划方案。 实施阶段（xx、9—-XX、8）分年度目标完成任务，实施发展 规划。 创建特色年（xx、9一一xx、8 ）核心目标：抓常规建设， 健全规章制度。建立干部岗位责任制，理顺层级管理关系，提升 干部管理水平。积极探索和尝试学校特色发展：针对习惯培养进 行的特色德育，针对常态课优化进行的特色教研，针对艺术教育 拓展进行的特色社团，针对书香校园进一步推进的特色文化。重 点打造“写字书法校”的特色。 具体工作：队伍建设： 1、 成立学校三年发展规划领导小组，由校长任组长，部署各 项工作。进一步完善校长责任制下的分层管理制度（加强部门分 工和各年级行政职责）。在现有的基础上，进一步发挥党支部战 斗保垒作用，明确和制定干部岗位职责，学校领导组成员各司其 职，各尽所能，既分工又合作，推行分层责任管理，做到人人有 事做，事事有人管。形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效、 勇于创新的领导集体。 2、 继续完善教师培训的系列工作，加强教师教学技能的外送 培训和校本培训，积极组织教师参加各类竞赛等活动，引导教师 走专业化成长道路。 3、 酝酿组建教师社团，丰富教师课余生活，促进教师专长发 展，形成学习性组织。 4、 按期召开好教代会，进行换届选举，健全制度并加以落 实，针对学校目前的情况，进一步完善、调整各条线的制度建 设，如：《岗位聘任方案》、《超课时计算方案》等，加强执行 力度，调动教师工作积极性，规范教师教育教学行为。充分体现 民主监督和管理。广泛听取教职工的意见，努力为教职工办实 事，提高领导班子服务意识，营造和谐校园。 德育工作 1、对卫生习惯、文明礼仪等做出具体、细致的要求，形成一 套系统的要求、制度和一系列的评价标准。 2、 深化和改进“争章夺星”活动，“校园义工”活动，“班 务卫生承包”活动，“树木领养”，“废品回收”、“每日反 思”等活动让其发挥更大实效。积极探索新的德育形式，充分发 挥校园网、广播站、宣传栏等宣传工具的作用，宣传好人好事， 进行正面引导。 3、 开展学生主题月活动，为有条不紊推动学校各项工作而， 学校每学期的每个月都相对固定突出抓一个主题。如习惯月、书 香月、艺体月、科学月等。 教学教研： 1、 成立常态课课改小组，在语文、品德、数学、英语学科探 索与“课改”相适应的“教改”和“学改”策略，提高“三级教 研”实效。通过大量听课，找准突破口，进行常态课研究与改 革。变以师定教为以生定教，变学生消极接受到主动思考，变少 数发言到人人参与。做到堂堂清、日日清，减少学生课外负担。 加强教师在备课、练习等环节的务实合作，切实提高课堂效率。 2、 整理规范各功能室的使用措施，充分发挥各功能的作 用，提高课堂教学的实效。 2、加强艺术课程的监控，发挥课堂主渠道的作用，同时开展 好课外社团的活动。进行社团改革，根据师资增加社团种类，扩 大社团参与面，延长社团开课时间