教师校本培训个人计划规划方案.docVIP

希望对您有帮助，谢谢 教师校本培训个人计划 导读： 本文是关于教师校本培训个人计划的文章，如果觉得很 不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：教师校本培训个人计划】 二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求 《校本培训》 是诸城市第四中学为提高教师的理念、教育能力、 科研意识和科研水平，建设一支优秀的教师队伍而开设的学习方案。 为了顺应我校的培训目的， 适应当今社会对教师业务、素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平的教育工作者， 具有较高的教育创新能力的班主任，特制定本年度计划如下： 本年度将进行校本教研为教师“备好课”为校本培训， 作为一名教育工作者，我深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入， 大环境给我们提供了一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，深入教育教学实践，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。 一、校本培训总体目标及指导思想 1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教 学研究。 2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课 希望对您有帮助，谢谢 程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。 4、通过培训，促使小学教师更新师德观念，调整师德行为，熟 悉教材知识体系，更新学科知识；解决教学实际问题，提高教学设计 水平。 二、自培计划具体做法和设想 1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者， 决不仅仅是知识的填充者。 尊重学生人格，关注学生的健康全面发展， 尤其是健康心理， 情感与正确的价值观， 人生观培养对一个人来说恰 恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品， 我们在培养快乐的人， 在帮助造就成功的人生。 2、多读书，善思考，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论知 识的匮乏，观念的陈旧。工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累 已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤 于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式， 是人生奋斗的航灯， 是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力量，加大资金 投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励 教师自己选书，学校报销。 自己争取每周读一本教育方面的论著，做 好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈 收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。 3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录 本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这 希望对您有帮助，谢谢 样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题， 自己是怎样及 时地处理这些问题的； 反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什 么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意 义，更加贴近新课程改革的需要， 最大限度的调动学生学习的主动性。 做一节课的课堂实录。 教师录下自己满意的课堂， 根据自己的课堂实 录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。 4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话， 鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。 5、网络也是一个教育教学的大平台， 利用自己的新浪教育博客， 上网浏览教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀教师， 吸取他们的优秀的教学经验和方法， 拓展自己的教学水平和能力， 更好的为自己的教学提供帮助和指导。 【范文二：教师校本培训个人计划】 校本研修是通过对教师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动，从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来， 实现“研与修”一体化， 进而促进教师专业化发展的活动形式。“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略， 这是一个新型的结合体， 是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新，而是理念上的一次重建。 我校开展了从有效教学到高效课堂， 全面推进素质教育。 其关键就在于我们教师专业化水平的提高。 为进一步推进校本研修工作， 立足教研，聚焦课堂，改进教学方式，提高教学效率，提升我们教师专 希望对您有帮助，谢谢 业化水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。 因此，我制定符合自身专业和特点的年度校本研修计划。 一、指导思想 通过校本教研，促进基础教育 课程改革向纵深发展， 积极推进素质教育， 充分发挥教师的专业 引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、自身素质分析 1、教学过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体关 注，却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情