心理健康学习教育工作计划规划方案.docVIP

履坦小学心理健康教育工作计划 一、指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。 二、我校心理健康教育的途径。 (1)以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。负责人：所有科任老师。 (2)以班级为单位的团体心理课辅导（试行年级：三年级）。依托思品课和 班会课，每三个星期开展一次班级团体心理辅导。负责人：思品课老师和班主任老师。 (3)以 15 人左右为单位的心理辅导社团活动辅导。依托我校的拓展课，每周四下午开展一次心理辅导社团活动。负责人：郑红燕。 (4)我校心理辅导室。逐步开放我校心理辅导室 “履心驿站 ”，接受以学生个 体或亲子为对象的咨询。在每周一到周五中午的 11:50--12:50 为心理辅导室开放时间。负责人：郑红燕、陈柳燕、李雨静、徐璐、方舒舒 (5)办好 “履心驿站信箱 ”，以便学生可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。负责人：郑红燕、陈柳燕、李雨静 (6)利用学校宣传阵地。 充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。负责人：徐斌、占捷。 (5)指导家庭进行心理健康教育。 1 / 3 在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。负责人：曾伟文副校长 (6)邀请专家对全校学生进行心理辅导知识讲座。负责人：占捷 三、我校心理健康教育的内容 : 一年级：学生明确自己已经成为一名小学生，明确在幼儿园和小学的区 别。 二年级：让学生观察自己身高、体重的变化，了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。 三年级：培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做四年级：培养学生独立思维的能力 五年级：培养学生善于听取别人的意见，学会调控自己的情绪六年级：使学生正确看待自己身上的生理和心理变化四、各月行事 : 月 1、制定工作计划。 2、完善心理辅导室 ――“履心驿站 ”，营造轻松、温馨的环境，加强个别辅导制度化、科学化。 月 1、开展学校团辅课的教研。 2、开展心理辅导社团活动。 月 2 / 3 1、开展 “心理辅导活动课 ”研讨活动。 2、组织老师学习心辅资料。 月: 1、利用家长会向学生家长宣传心理健康知识。 2、开展心理健康知识专题讲座。 10-11 月 继续组织开展心辅研讨活动。 月 做好工作交流与总结，整理资料。 本着 “成长比成绩重要，成人比成才重要 ”的理念，我们利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航。 3 / 3