二年级上册数学教案-4.2 7的乘法口诀 ︳青岛版 (15).docVIP

《7的乘法口诀》教学设计 教学内容： 教学目标： 知识与技能： 1. 理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。 2. 掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。 3. 能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。 过程与方法： 经历编制7的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知识的方法。 情感、态度与价值观： 通过自主思考，合作交流学习，体验数学学习的乐趣及成功的喜悦。 教学重点：掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。 教学难点：熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。 教学准备：教学课件 教学流程 一、复习导入 1、全班开火车背1——6的乘法口诀。 2、口算练习 5*6 = 4*5 = 3*6= 2*5= 6*6 2*4= 3、揭示课题：同学们刚刚靠什么算这么快呀？（口诀）今天我们就一起来学习7的乘法口诀。 二、探究新知。 1、借助画图，自主思考编制7的乘法口诀，填写在练习纸上。编完之后同桌交流。 2、全班交流。 抽学生汇报7的乘法口诀，引导学生说出每句口诀的含义。 3、发现规律，记忆口诀。 （1）才经过我们共同的努力，大家编出了7的乘法口诀。下面请大家拍手齐读口诀。 1分钟记忆，看看你能记住哪几句口诀。 （2）你认为7的乘法口诀 中哪句容易记？为什么? (3)小朋友们说得真棒！老师跟大家讲个故事作为奖励。（孙悟空七七四十九天炼成火眼金睛，在取经路上不管三七二十一举起金箍棒就打。）看，这些故事和生活中的俗语也能帮助我们联想到乘法口诀。 （4）7的乘法口诀还有什么特点？ （5）让学生利用发现再次记忆口诀，之后再进行对口令的游戏。 三、巩固练习 1、口算练习 7*3= 7*5= 7*6= 7*4= 7*7= 7*2= 7*1= 2、计算月历中天数 3、算诗的字数。 4、发现规律运用规律 （1）3*7= 6*7= 2*7+7= 5*7+7= 4*7-7= 7*7—7= 算一算，你发现了什么？ （2）7*5-7= 7*4+7= 7*7-7-7= 5、拓展练习 ★+★+★+★=28 ★*●=42 ★= ●= 四、课堂总结 这节课的学习，你学会了什么？最开心的是什么？