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茉莉花的教学反思大丰市第三小学袁媛茉莉花是一首学生耳熟能详的歌曲虽然它早已被大家所熟悉但是歌曲却有着丰富的内容让我们去挖掘去体味真正的要抓住这节课的精髓把歌曲的美感以及它丰富的内涵表现出来并不是想象在中那么容易的在设计这一课时我把感受美表现美让学生由衷的产生自豪感作为自己设计的主线先采用故事导入聆听体会动情歌唱这些环节再到用丰富的形式演唱聆听不同的地方歌曲和欣赏精彩的表演视频这一层层递进的过程学生在不知不觉中感受了歌曲的美从而自己也尝试表现美最后从欣赏的作品中让他们的情感产生共鸣强烈的迸发自豪感
《茉莉花》的教学反思
大丰市第三小学 袁媛
《茉莉花》是一首学生耳熟能详的歌曲，虽然它早已被大家所熟悉，但是歌曲却有着丰富的内容让我们去挖掘去体味，真正的要抓住这节课的精髓，把歌曲的美感以及它丰富的内涵表现出来并不是想象在中那么容易的。在设计这一课时，我把感受美、表现美，让学生由衷的产生自豪感作为自己设计的主线。先采用故事导入、聆听体会、动情歌唱这些环节，再到用丰富的形式演唱、聆听不同的地方歌曲和欣赏精彩的表演视频，这一层层递进的过程，学生在不知不觉中感受了歌曲的美，从而自己也尝试表现美，最后从欣赏的作品中让他们的情感产生共鸣，强烈的迸发自豪感，使整节课上升到高潮。但在一次次的
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