人类面临的主要环境问题教学设计.pdfVIP

【课题】 必修模块 2 第四章 第一节 题目：人类面临的主要环境问题教学设计 【所需课时】 1 课时 【课标要求及分析】 1．了解人类面临的主要的几种主要的环境问题及问题的成因及危害。 2．理解环境问题的世界性及严峻性，增强对环境问题的紧迫感、危机感、责任感，理 解到可持续发展道路是人类必然的选择。 3．通过对引起环境问题原因的分析，培养综合分析水平。 【教材及学情分析】 1992 年6 月在巴西里约热内卢召开的被誉为“地球高峰会议”的联合国环境与发展大会 的开幕式上，面对183 个国家中的102 位国家元首和政府首脑，以及出席会议的4 万名代表， 时任联合国秘书长的加利先生首先站起来提议全体代表肃立，为地球的委屈，不幸与悲哀静 默两分钟。在大会发言时，一位常年身穿军服的老人——古西国务委员会主席卡斯特罗走上 了讲台，他说：“有一个重要的物种正在灭亡，那就是人类！”本节教材巧妙地利用这名耐人 寻味的话设计一个“探索”活动，从而自然过渡到“人类面临的主要环境问题”部分内容的学习。 对于人类面临的主要环境问题及问题，考虑到绝大部分学生都熟知人类的生存和发展是离不 开环境的，教材没有像以往一样，首先介绍人类与环境之间的关系，而是开门见山，直接介