【精选】人教Pep版2019年秋小学英语四年级上册：Recycle 1 单元教案 1.pdfVIP

单元备课Recycle 1 备课人： 复备人： 复背时间： 常规检查时间： 1.复习1—3单元所学的中心语言及词汇，要求学生能在实际情境 单元 中运用。 2.学会重要单词的拼读和拼写。 教学 目标 单元 1、内容分析 内容 （1） Read aloud部分是对1—3单元所学内容的复习。对话创设了一 个 情景 ，将 中心语 言 “Let’s Let me What’s in your 分析 schoolbag ? What’s her name ? Her name is ”及重要词汇巧 妙的结合在一起。建议老师先通过师生Free talk 的形式逐步引出各 句型，为学习会话做好铺垫。也可将“谈论教室”、“谈论学习用 品”、“谈论朋友”等几个话题供学生选择，同伴练习后再学会此会 话。 （2） Count and say部分考查学生对前几个单元的音标的读法，以 连连看的方式去城堡进行大冒险。设计精巧有新意。可以把许多单词 有规律的进行划分。 (3) Look listen and write部分将音标发音相同的单词进行划分， Tongue twisters 的形式激发学生的挑战欲。 2、教学重、难点分析及教学建议 Recycle 1 本身就是将1—3单元中的重点内容进行筛选并融为一体， 因此本单元各部分的内容需要让学生掌握扎实，老师在教学重需要留 意以下方面。 （1） Read aloud 部分出现了They’re my friend’s story-books . She speaks English well.这两句都是新出现的句型。Friend’s 表示是“朋友的”。老师应在前面的教学中铺垫这两句，让学生理解、 感知语言，在学习时就不会感到突然了。 （2） Connect and say 练习原因字母在单词中长短音的区别。需要 同学们仔细研读，老师也要带领学生进行分类练习，对表现好的同学 给与表扬。 （3） Look listen and write掌握了发音规律就能通过字母与发音 之间的联系就可以自己拼写单词了。 单元 第一课时：Read aloud 课时 第二课时：Connect and say Look listen and write 安排 课题 上学期Recycle 1第一课时 主备人： 复备人： 复备时间： 教学目标： 复习1-3单元所学的会话，要求学生能在实际情境中运用。 教学重点： 让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然 运用。 教学难点：新出现的句型：Letme sweep the floor. They’re my friend’s story-books. She speaks English well. 教法与教具准备：1．单词 2．供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。 3．相配套的教学［Recycle1, Read aloud］。 4．相配套的教学录音带。 教与学的活动： 修改补 充内容 （一）热身／（Warm-up/Revision） 1．出示单词卡， 1－3单元所学单词。 2． 做游戏Listen and do