【通用版】小学生心理健康教育电子教案：一年级 第三课 你我他像一家 教师用书.pdfVIP

一年级 第三课 你我他,像一家 【主题说明】 一年级的学生大多是独生子女,许多独生子女由于家庭过多保护, 不会或者不愿意与人交往。同伴关系对儿童的认知和情绪等方面的发 展具有举足轻重的作用。鼓励学生了解自己,了解同学,和同学成为朋 友,这对于学习和生活而言都是一件有意义的事。 本课的主旨在于从认知、情感、行为三个方面,让学生在活动中 体验互助合作所带来的愉快感,使学生明白友爱和关心的重要性,从 而让学生凝聚成一个班集 ,一起快乐的学习、共同进步。 【教学目标】 1.认知目标：让学生了解自己的特点,认识到每个人都是不同的。 2.情感目标：让学生体会到有朋友真好,朋友让自己的生活更加丰富 多彩。 3.行为目标：学会主动与他人交往,能向别人介绍自己,能发现别人的 闪光点,并能大胆地说出来。 【教学重点、难点】 1.重点：认识到每个人都是不同的,能够发现同学和自己的闪光点, 学会理解、尊重、帮助别人。 2.难点：学会主动地与他人交往。 【课前准备】 教学PPT。 【教学流程】 教 学 设 计 环 节 目标 过 程 建 议 1.教师讲解教材“观察岛” 中的图片（有条件可以用 多媒体呈现）,我们都生活 在地球屋上,地球屋正因 为有了你我他,才像一个 引出本课的主 家。请同学们想一想,如果 1.此处教师可 观察岛 要内容,激发 地球屋中只有你一个人, 酌情调整活动 （热身暖 学生的学习兴 会是什么样的情景？ 方式。 心） 趣。 2.鼓励学生积极发表自己 2.本环节用时 的看法。 不超过5分钟。 教师总结：我们共同生活 在地球屋上,我们彼此之 间应该怎样相处呢？这节 课我们就来学习怎样交朋 友。 活动一：我们一起来作画 1.教师先对学生进行分 组。 1.每个小组的 鼓励学生了解 活动营 2.教师引导学生以小组为 同学画画时,教 自己,了解他 （体验分 单位为花涂色,看看哪一 师要巡视。 人,学会关心 享） 组画的最漂亮。 2.本环节用时 他人,学会与 3.教师总结：现在每个小 控制在20分钟 他人相处。 组都已经为花涂好了色, 以内。 老师发现每个小组都画的 很漂亮,以后这是我们每