六年级语文上教案.doc

学习好资料 欢迎下载 一夜的工作 教学目标 ： 的伟大人格。 情感态度价值观： 领悟本课用朴实无华的文字、 生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 教学重点 ： 了解周总理一夜的工作情况，体会总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质。 教学难点 ： 抓住重点词句，从看似平常的事情中体会周总理社会 “ 公仆 ” 的崇高品质。 教学时间： 课时 第1课时 教学内容 ： 按照要求预习课文，初读课文，理清脉络。 教学过程 ： 一、导入新课 请大家看这幅图，看图上画的是谁，在干什么？（出示插图） 夜深了，我们敬爱的周总理还在伏案工作，他正在批阅文件，他是多么专注，多么认真。 周总理生前经常是这样通霄不眠，辛苦工作。我们今天学一篇新课文《一夜的工作》 ，这是何其芳同志亲身经历的一件事，作者看了周总理一夜的工作后，深受感动，写下了这篇文章。我们来看看，作者是怎样介绍周总理一夜的工作，文章表达了作者什么情感。 二、预习课文 ．自学生字新词。 ．读读课文，把你感受最深的语句画下来。从课文叙述的事情中你有什么感受，进行简单的批注。 ．仔细读读课文最后两个自然段，表达了作者怎样的思想感情？ 三、检查预习 ．交流学习生字应注意的问题。组词：（中等生、学困生） 咨（  ） 资（  ） ．指读课文，注意正音。 ．说一说课文主要描写了什么内容？从哪些语句上可以体现出周总理的工作辛苦和生活简朴？你最喜欢哪一部分内容？ 学习好资料 欢迎下载 ．质疑问难。四、理清课文脉络 ．录音范读课文，边听边思考。 1）周总理为什么叫 “我” 到中南海去？ （学困生） 2）周总理晚上怎么工作的？ “我 ”所看到的周总理的生活是怎样的？（学困生） 3）回家路上 “我 ”是怎么想的？（中等生） （ 4）文中哪一段重点描写出周总理的工作劳苦和生活简朴？ （中等生） 2 ．按照思考的顺序理清课文段落。 （优秀生） 第一段（ 1 ）作者送稿子给周总理审阅。 第二段（ 2 － 6）作者在总理办公室亲眼看见总理一夜的工作和他简朴的生活。 第三段（ 7 － 8）作者在回来的路上的感受和激动的心情。 作业： ．抄写词语。 ．正确、流利、有感情地朗读课文。 第2课时 教学内容 ： 理解课文内容，领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。背诵最后两个自然段。 教学过程 ： 一、教师点拨，突破重点 ．通过上节课的学习，说说你最喜欢本文中的哪一部分内容？为什么？（优秀生） ．用笔勾划出文章的中心句。 （ “他是多么劳苦，多么简朴！ ”） ．看看课文是怎样围绕中心句进行描写的？ （1）分小组讨论， 课文用了哪些例子说明他工作辛苦？又从哪几个方面讲周总理生活简 朴的？ （ 2）交流：读句子，谈谈自己的理解，再读句子。 ．有感情地朗读课文第二段。二、学习课文第一段 1 ．说说在这一段中， 作者都交代了什么？请学生用笔具体勾划出事情发生的时间、 人物和事情的起因。 ．交流。 三、指导阅读第三段 ．作者在回来的路上对自己说了哪些话？为什么说这些话？这些话表达了作者怎样的思想感情？ ．有感情地朗读这段课文。 学习好资料 欢迎下载 四、总结 ．总结全文，概括中心。 ．教师课件出示写有 “周总理的一天 ”。 时间： 1974 年 3 月 26 日 27 日（此时已患重病） 下午三时 起床 下午四时 与尼雷尔会谈（五楼） 晚七时 陪餐 晚十时 政治局会议 晨二时半 约民航同志开会 晨七时 办公 中午十二时 去东郊迎接西哈努克亲王和王后 下午两时 休息 教师小结：同学们，周总理是人民的好总理，他为人民的事业夜以继日地工作，鞠躬尽瘁，无私地奉献了一生。我们看一看周总理当年一天工作的日志，就可以知道周总理每天是怎样工作的，读日志，结合课文内容请同学们谈谈自己的感受，也可以给大家介绍你知道的总理的感人事迹。 ．同学发言。作业： ．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。 ．搜集有关周总理的故事，讲给大家听。 板书设计： 一夜的工作 陈设  极其简单  多么简朴 审阅  极其认真  多么劳苦 学习好资料 欢迎下载 穷人 教学目标： 知识与能力 :学会十个生字。能够正确读写下列词语：搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去。 过程与方法： 有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的词语和句子。 情感态度价值观： 理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。 教学重点难点： 课文第二段。理解桑娜内心的矛盾是本课的难点 教具准备： 电脑课件 教学时间： 3 课时 第1课时 教学过程： 一、揭示课题，简介作者。 １．书题：穷人 ２．简介作者： １．听录音，了解课文内容。 ２．课文写了一件什么事？（中等生） 三、再读课