分层抽样学案(公开课).docVIP

1. 3 分层抽样 【明目标、知重点】 1．理解分层抽样的概念． 2．会用分层抽样从总体中抽取样本． 3．了解三种抽样法的联系和区别． [情境导学 ] 中国共产党第十八次代表大会 2 270 名代表是从 40 个单位中产生的， 这40个 单位分别是 1 ─31 为省 (自治区、直辖市 )、32 中央直属机关、 33 中央国家机关、 34 全国 台联、 35 解放军、 36 武警部队、 37 中央金融系统、 38 中央企业系统、 39 中央香港工 委、 40 中央澳门工委．代表的选举原则上是按各选举单位的党组织数、党员人数进行分 配的．这种人大代表是通过什么方法产生的呢？ 【新课学习】 一、【填要点、记疑点】 1．分层抽样的概念 在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是一种分层抽样． 2．分层抽样的适用条件 分层抽样尽量利用事先所掌握的各种信息，并充分考虑保持样本结构与总体结构的一致性，这对提高样本的代表性非常重要．当总体是由差异明显的几个部分组成时，往往选用分层抽样的方法． 二、【要点探究】 探究点一 分层抽样的基本思想（概念） 问题 某地区有高中生 2 400 人，初中生 10 900 人，小学生 11 000 人．当地教育部门为了了 解本地区中小学生的近视率及其形成原因，  要从本地区的中小学生抽取  1%的学生进行调 查，你认为应当怎样抽取样本？ 思考 1 为方便抽样，能否从小学生或初中生或高中生中抽取中小学生总数的 1%？为什么？ 答： 不能，因为不同年龄阶段的学生的近视情况可能存在明显差异，为了使样本具有较好的 代表性，应该分高中、初中、小学三个层次分别抽样． 思考 2 在高中，初中和小学三部分学生中都按 1%的比例抽取，那么各抽取多少人？ 答： 高中生中抽取 2 400× 1%＝ 24(人 )，初中生中抽取 10 900× 1%＝ 109(人 )，小学生中 抽 取 11 000× 1%＝110(人 )． 思考 3 在三类学生中具体抽取样本时，可以用哪种抽样方法进行抽样？ 答： 由于样本总体较大，可以用系统抽样． 思考 4 适合用分层抽样的方法抽取样本的问题有什么特点？ 答： 总体由差异明显的几部分组成，这样的问题适合用分层抽样． 例 1（1）某政府机关在编人员共  100 人，其中副处级以上干部  10 人，一般干部  70 人，工人 20 人，上级部门为了了解该机关对政府机构改革的意见，要从中抽取  20 人，用下列哪种方 法最合适  (  C  ) A ．系统抽样法  B．简单随机抽样法 C．分层抽样法  D．随机数法 （ 2）某高中共有  900 人，其中高一年级  300 人，高二年级  200 人，高三年级  400 人，现采用 分层抽样抽取容量为  45 的样本，那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为  (  D  ) A ．15,5,25  B ．15,15,15  C．10,5,30  D ．15,10,20 [活学活用  ] 1.下列问题中，最适合用分层抽样抽取样本的是  (  B  ) A ．从  10 名同学中抽取  3 人参加座谈会 B ．某社区有  500 个家庭， 其中高收入的家庭  125 个，中等收入的家庭  280 个，低收入的家庭 95 个，为了了解生活购买力的某项指标，要从中抽取一个容量为  100 的样本 C．从  1 000  名工人中，抽取  100 名调查上班途中所用时间 D ．从生产流水线上，抽取样本检查产品质量 2. 某校有学生 2 000 人，其中高三学生 分层抽样的方法， 从该校学生中抽取一个  500 人．为了解学生的身体素质情况，采用按年级 200 人的样本，则样本中高三学生的人数为 __50___． 探究点二 分层抽样的一般步骤 例 2 某单位有职工 500 人，其中 35 岁以下的有 125 人， 35 岁～ 49 岁的有 280 人， 50 岁以 上的有 95 人．为了调查职工的身体状况，要从中抽取一个容量为 100 的样本，如何进行 抽取？写出解题步骤． 解 (1) 按年龄将 150 名职工分成三层： 不到 35 岁的职工； 35 岁至 49 岁的职工； 50 岁以上的 职工． 100 1 1 (2)确定每层抽取个体的个数． 抽样比为 500＝ 5，则在不到 35 岁的职工中抽取 125×5＝ 25(人 ) ； 1 1 在 35 岁至 49 岁的职工中抽取 280×5＝ 56(人 )；在 50 岁以上的职工中抽取 95×5＝ 19(人 )． (3)在各层分别按抽签