专题四扩展语句,压缩语段抓核心的技能提升.pptVIP

第五部分语言文字运用 核心·技能提升 、扩展语句六方法 1.添枝加叶法 添枝加叶法,即对一个结构简单、内容单薄的句子,添加 定语、状语、补语等修饰成分,使句子形象饱满、内容丰富的 一种方法。例如 扩展下面的语句,使其生动、具体,字数在70左右 琴声吸引了许多路人驻足倾听。  第五部分语言文字运用 由(定)+主+[状+谓+(定)+宾+[〈补〉知 道,枝叶成分定、状、补为重点扩展内容。这个句 思维 轨迹 子,应该按照以下模式去扩展:“(什么样的)琴声怎么 样]吸引了许多(什么样的路人[怎么样地驻足倾听,听 得〈怎么样)” 优美的小提琴声,轻轻地飘出小白楼的窗户,穿过蒙蒙 答案 细雨,洒落在林间的小路上。许多忙碌的路人情不自禁 印证 地停下了脚步,听得如痴如醉  第五部分语言文字运用 2.瞻前顾后法 瞻前顾后,就是从前后语句中找出对形式和内容方面有约 束的暗含信息,根据这些约束来进行扩展,填补空白。例如: 根据下面的情境,补写流水与树根的对话。 一天,流水遇到了树根 流水讽刺树根说 树根谦和地回答 到了春天,流水穿过山润,走过草地,惊讶地看到树根滋 养出的鲜花装点了大地。  第五部分语言文字运用 作答此题首先要分析横线前面的内容,流水的话以“讽 刺”为主要内容,树根的话则以“谦和”为主要内容; 思维 勃迹/同时,还要兼顾最后一段的内容,流水的话要与最后一 段的内容相对应(反),最后一段的内容则应该又是对树 根的话最好的诠释 (流水)你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道喝 答案 我的汁液,你一无是处。(树根)是啊,我匍匐地下,默 印证 默地汲取,是为了春天变得更加美丽  第五部分语言文字运用 3.四面辐射法 所谓“四面辐射法”,就是以话题或陈述对象为中心,对 话题或陈述对象的各种属性展开多角度的联想,进行深度挖掘 和拓展,然后连缀组合成段的一种扩展方法。例如 以“爱心”为陈述对象(话题),写几句话,组成衔接紧密 的句子  第五部分语言文字运用 以“爱心”为中心,围绕“爱心”从各个角度进行发散 性联想。联想的方向有:爱心产生的遗传基础、爱心产 生的动因、爱心的类型、爱心的本质、爱心的意义、爱 思维心的作用等。可以选取一个角度进行深度挖掘,也可以 轨迹同时选择几个角度进行多方面拓展。如下图 动因类型 起源 本质 话题(陈述对象) 发展历史意义作用  第五部分语言文字运用 爱心是人的本能,(遗传基础)《三字经》里说“人之初, 性本善”,人有善心,就能产生爱心。(心理机制)爱心 答案/文明的血液,爱心是人类社会必须具备的甘露和阳光 印证价值有了爱心,人间才充满了温暖,人情才变得如此 美好。(作用和意义)人类如果失去了爱心,人与人之间 将形同陌路,人间将变成一个阴冷和黑暗的地狱。(反面 影响)  第五部分语言文字运用 4.突出中心法 以某事物为陈述对象加以扩展或以某一中心句为开头加以 扩展。要注意所扩展的内容必须紧紧围绕对象或中心句,还要 注意与中心句有某种逻辑关系,注意前后分句陈述对象的一致 性及满足其他附加条件。这种方法与“添枝加叶法”的区别在 于,不要求每一个地方都要添加枝叶,而是选择重点进行扩展。 例如: 将“他这个人真是热情”接着写下去要求具体表现“热 情  第五部分语言文字运用 题目要求重点突出扩展主体“热情”,可联想生活中热 情的场面进行举例式扩展以突出中心词“热情”。要突 思维 出中心词“热情”,采用“主+谓(属性)”形式,而尤其 轨迹 突出“属性(属性=时间+地点+主人公+事件+行为+ 语言+…)”的方法 他这个人真是热情,我一进他家的门,他就拉着我的手, 答案 把我领到沙发跟前,抚着我的肩膀让我坐下,先摆出糖 印证 果,接着又沏上茶,倒到茶碗里,用双手递给我  第五部分语言文字运用 5.修辞渲染法 有些句子只用补充附加成分的办法不足以达到题干生动 具体的要求,这就要在简单叙述的基础上,进行适当的描写和 渲染,充分使用多种表达方式和多种修辞手法,以起到加强表 达效果的作用。例如: 春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪”,试用拟人手法为 这四种雨各写几句话。